五年级上册体育导学案

发布 2020-11-07 06:35:28 阅读 5180

年级。五。学科。

体育。课型。

新授。授课。

教师。钟贤禄。设计时间。

总课时。

授课。时间。

学习内容。跳跃接力。

学习目标。在游戏活动中做出多种跳跃。

学习重点。想象设置不同的圈不同的跳法。

学习难点。跳绳动作的协调与团队的合作。

学习准备。操场、每人一根短绳。

集体备课。二度备课。导。学。

过。程。

一、自主跳短绳,充分活动调情绪。

教师活动:1、组织学生集队、练习队列。

2、提出要求,引导学生自主地借助短绳进行跳短绳活动。

3、组织学生展示不同的跳短绳方法,并引导大家学一学。

学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求,听口令进行原地踏步。

2、自主地找一个小伙伴,尝试各种跳绳练习。

3、乐于把自己的新方法教给小伙伴,乐于向小伙伴学习新的玩法,体验学到新本领的快乐。

组织:四列横队、自由分散。

二、跳圈接力赛,积极尝试体会多。

教师活动:1、组织学生布置场地。

2、引导学生分小组进行跳圈接力练习,组织学生参加比赛。

3、引导学生拓展延伸,变化跳圈游戏。

学生活动:1、根据教师提示布置场地,用绳子围成圈。

2、依次体验跳圈动作,积极参加跳圈接力赛。

3、在教师引导下尝试不同设置的圈的不同跳法,积极活动。

组织:小组分散。

三、巩固练习,合作游戏欢乐多。

教师活动:1、组织学生找小伙伴一起练习单脚连续向前跳。

2、讲解示范小火车调头游戏,组织学生尝试游戏。

3、组织学生游戏比赛。

学生活动:1、找一个小伙伴一起练习单连续向前跳动作,体验跳跃的连续性。

2、认真**小火车调头游戏,了解游戏方法规则。

3、自主地找到小伙伴和小伙伴一起尝试小伙车调头游戏,体验相互的配合。

4、积极参加比赛,体验游戏的快乐。

组织:分组分散。

四、拓展延伸:

利用课余时间多进行练习。

板书设计。导学反思。年级。五。

学科。体育。

课型。新授。

授课。教师。

钟贤禄。设计时间。

总课时。

授课。时间。

学习内容。学做小刺猬

学习目标。1、主动参与本课教学,在滚翻的基础上巩固前滚翻动作。

2、相互合作,积极参与评价,安全的进行练习。

学习重点。动作的熟练程度。

学习难点。前滚翻动作的完成与安全保护。

学习准备。垫子16个录音机一台。

集体备课。二度备课。导。学。

过。程。

一、整队导入。

教师活动:1、教师导入。

2、提出课的要求。

学生活动:1、整队:快、静、齐。

2、明确课的任务要求。

组织:四列横队、自由分散。

二、热身运动。

教师活动:1、调整队形,带领学生模仿小刺猬绕垫子蛇行跑。

2、喊数引导学生灵敏的坐垫。

学生活动:1、随教师带领模仿小刺猬绕垫子蛇行跑。

2、听数快速反应抢坐垫。

组织:圆形。

三、垫上运动。

教师活动:1、观察滚翻的能力。

2、提问:如何才能更容易滚动。

3、组织学生进行斜坡滚动。

4、请学生示范,解决滚翻开腿动作。

5、正确的前滚翻动作进行练习。

学生活动:1、分组进行滚动练习。

2、积极回答老师提出的问题。

3、利用垫子进行斜坡滚动练习。

4、膝盖夹纸片的前滚翻练习。

5、根据动作要领进行正确动作的前滚翻练习。

组织:围圈分别摆放8个垫子。

四、巩固训练,游戏:8字接力跑。

教师活动:1、教师讲解方法要求。

2、练习前准备。

3、分组进行游戏练习。

4、不同要求的比赛。

学生活动:1、认真听讲,知道方法要求。

2、进行器材准备。

3、在组长的带领下进行练习。

4、老师要求进行比赛。

五、拓展延伸:

教师活动:1、分组绕垫子进行放松。

2、教师总结。

学生活动:1、轻松愉快、身心放松。

2、大胆发言,善于归纳。

板书设计。导学反思。

五年级上册体育导学案

年级。五。学科。体育。课型。新授。授课。教师。钟贤禄。设计时间。总课时。授课。时间。学习内容。跳跃接力。学习目标。在游戏活动中做出多种跳跃。学习重点。想象设置不同的圈不同的跳法。学习难点。跳绳动作的协调与团队的合作。学习准备。操场 每人一根短绳。集体备课。二度备课。导。学。过。程。一 自主跳短绳,充...

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