年级。五。学科。
体育。课型。
新授。授课。
教师。钟贤禄。设计时间。
总课时。
授课。时间。
学习内容。跳跃接力。
学习目标。在游戏活动中做出多种跳跃。
学习重点。想象设置不同的圈不同的跳法。
学习难点。跳绳动作的协调与团队的合作。
学习准备。操场、每人一根短绳。
集体备课。二度备课。导。学。
过。程。
一、自主跳短绳,充分活动调情绪。
教师活动:1、组织学生集队、练习队列。
2、提出要求,引导学生自主地借助短绳进行跳短绳活动。
3、组织学生展示不同的跳短绳方法,并引导大家学一学。
学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求,听口令进行原地踏步。
2、自主地找一个小伙伴,尝试各种跳绳练习。
3、乐于把自己的新方法教给小伙伴,乐于向小伙伴学习新的玩法,体验学到新本领的快乐。
组织:四列横队、自由分散。
二、跳圈接力赛,积极尝试体会多。
教师活动:1、组织学生布置场地。
2、引导学生分小组进行跳圈接力练习,组织学生参加比赛。
3、引导学生拓展延伸,变化跳圈游戏。
学生活动:1、根据教师提示布置场地,用绳子围成圈。
2、依次体验跳圈动作,积极参加跳圈接力赛。
3、在教师引导下尝试不同设置的圈的不同跳法,积极活动。
组织:小组分散。
三、巩固练习,合作游戏欢乐多。
教师活动:1、组织学生找小伙伴一起练习单脚连续向前跳。
2、讲解示范小火车调头游戏,组织学生尝试游戏。
3、组织学生游戏比赛。
学生活动:1、找一个小伙伴一起练习单连续向前跳动作,体验跳跃的连续性。
2、认真**小火车调头游戏,了解游戏方法规则。
3、自主地找到小伙伴和小伙伴一起尝试小伙车调头游戏,体验相互的配合。
4、积极参加比赛,体验游戏的快乐。
组织:分组分散。
四、拓展延伸:
利用课余时间多进行练习。
板书设计。导学反思。年级。五。
学科。体育。
课型。新授。
授课。教师。
钟贤禄。设计时间。
总课时。
授课。时间。
学习内容。学做小刺猬
学习目标。1、主动参与本课教学,在滚翻的基础上巩固前滚翻动作。
2、相互合作,积极参与评价,安全的进行练习。
学习重点。动作的熟练程度。
学习难点。前滚翻动作的完成与安全保护。
学习准备。垫子16个录音机一台。
集体备课。二度备课。导。学。
过。程。
一、整队导入。
教师活动:1、教师导入。
2、提出课的要求。
学生活动:1、整队:快、静、齐。
2、明确课的任务要求。
组织:四列横队、自由分散。
二、热身运动。
教师活动:1、调整队形,带领学生模仿小刺猬绕垫子蛇行跑。
2、喊数引导学生灵敏的坐垫。
学生活动:1、随教师带领模仿小刺猬绕垫子蛇行跑。
2、听数快速反应抢坐垫。
组织:圆形。
三、垫上运动。
教师活动:1、观察滚翻的能力。
2、提问:如何才能更容易滚动。
3、组织学生进行斜坡滚动。
4、请学生示范,解决滚翻开腿动作。
5、正确的前滚翻动作进行练习。
学生活动:1、分组进行滚动练习。
2、积极回答老师提出的问题。
3、利用垫子进行斜坡滚动练习。
4、膝盖夹纸片的前滚翻练习。
5、根据动作要领进行正确动作的前滚翻练习。
组织:围圈分别摆放8个垫子。
四、巩固训练,游戏:8字接力跑。
教师活动:1、教师讲解方法要求。
2、练习前准备。
3、分组进行游戏练习。
4、不同要求的比赛。
学生活动:1、认真听讲,知道方法要求。
2、进行器材准备。
3、在组长的带领下进行练习。
4、老师要求进行比赛。
五、拓展延伸:
教师活动:1、分组绕垫子进行放松。
2、教师总结。
学生活动:1、轻松愉快、身心放松。
2、大胆发言,善于归纳。
板书设计。导学反思。
五年级上册体育导学案
年级。五。学科。体育。课型。新授。授课。教师。钟贤禄。设计时间。总课时。授课。时间。学习内容。跳跃接力。学习目标。在游戏活动中做出多种跳跃。学习重点。想象设置不同的圈不同的跳法。学习难点。跳绳动作的协调与团队的合作。学习准备。操场 每人一根短绳。集体备课。二度备课。导。学。过。程。一 自主跳短绳,充...
五年级体育导学案
跳绳。教学目标 1 认知目标 引导学生积极参与学习跳长绳 双绳 的方法。并充分发挥想象力,创造新的动作。发展协调 灵敏素质。2 心理目标 基本掌握个性发展教材,逐渐做到连贯的表现和自动化反应。3 情感目标 积极参与学习,主动选择个性化发展教材。4 人际交往目标 团结协作和关心同学,认识自身的价值与能...
五年级上册导学案
守望精神家园的太行人 红旗渠精神当代传奇 主备人 王丽娟课时 第 1 课时使用时间。教学目标 1 了解林州,认识林州红旗渠。2 初读 守望精神家园的太行人 红旗渠精神当代传奇 通讯,了解红旗渠精神和当代红旗渠精神的内涵。重点难点 重点 认识家乡,了解家乡。难点 了解红旗渠的修建。预习检测。1 你知道...