口语交际、习作指导课。
课型】口语交际、习作指导课【教学目标】
1.从令人难忘的第一次的事情中受到启示，感悟人生道理，提高口语表达能力。2.写清楚事情的起因、经过、结果，写出从中获得的启示或感悟。【教学重、难点】
写清楚事情的起因、经过、结果，写出从中获得的启示或感悟。【课时安排】1课时。
课前准备】回顾整理难忘的事。【教学过程】一、回顾生活。
1.引导学生回顾自己的成长经历，想想自己所经历的印象深刻的“第一次”，从中筛选出难以忘怀、对自己有启示的事情。
每个人的成长过程中都有一些难忘的第一次。请同学们回顾自己的成长历程，想想自己所经历的印象深刻的“第一次”，从中筛选出难以忘怀、对自己有启示的事情。
二、组内交流。1.以小组为单位交流。
每个人都说说自己难忘的第一次是什么事，把事情的起因、经过、结果说清楚；还要把自己得到的启示和感悟到的人生哲理讲出来。
2.认真倾听、发表见解。
别人发言时认真倾听，可以互相询问不清楚、不明白的地方，也可以有针对性地提出自己的看法。
3.补充完善。
发言结束后，根据别人的点评，将自己的发言进一步补充和完善。
三、根据话题、整理材料。
四、全班交流。
1.每组推选一到两名代表发言。要把事情的起因、经过、结果说清楚；还要把自己得到的启示和感悟到的人生哲理讲出来。要求仪态大方、声音洪亮、条理清晰。
2.别人发言时认真倾听，有针对性地点评对方发言的优点和不足。3.根据发言情况，给个人和小组相应的加分奖励。五、习作指导。
六年级上册语文第一组课文教案
第一组课文 人生感悟 单元导读。2 明确本单元学习目标，在初步阅读的基础上，唤起学生对 人生感悟 这一主题的初步领悟与理解。3 激发学生学习本单元的兴趣。教学准备 多 课件。教学时间 一课时。教学过程 一 单元导入 1 师 这节课我们走进 人生感悟 这一主题单元，首先我们来读一首富有哲理的小诗。导入...
六年级语文下册第一组2匆匆教案新人教版
2 匆匆。课题教学目的重难关步。点点键骤。2 匆匆。1 读懂课文，理解文中含义深刻的句子。2 学习运用展开联想的读书方法感悟文中道理3 有感情地朗读课文，背诵课文。读懂作者具体形象地描写日子去来匆匆的部分，并感悟要珍惜时间的道理。师生双边活动。1 上节课，我们已经对作者有了一些了解，这节课我们一起来...
六年级语文下册第一组2匆匆教案新人教版
2 匆匆。课题教学目的重难关步。点点键骤。2 匆匆。1 掌握本课的生字，新词，理解难懂的词语2 初读课文，理清文章结构。掌握本课的生字 理清文章的结构。师生双边活动。1 同学们今年几岁了？算一算你走过了多少个日子？今天我们要学习的这篇课文是作者在走过了八千多个日子的时候写的，你想知道内容吗？2 了解...