六年级语文下册第一组2匆匆教案新人教版

2、匆匆。

课题教学目的重难关步。

点点键骤。2、匆匆。

1、掌握本课的生字，新词，理解难懂的词语2、初读课文，理清文章结构。

掌握本课的生字：理清文章的结构。

师生双边活动。

1、同学们今年几岁了？算一算你走过了多少个日子？今天我们要学习的这篇课文是作者在走过了八千多个日子的时候写的，你想知道内容吗？2、了解作者。

1）哪位同学查到了有关作者的资料？给大家说说（2）教师补充。

个体设计。一、导入新课。

二、自学生字新词。

1、默读课文，画出自己不理解的词语2、自学生字，新词，看谁记字的方法最好3、汇报自学情况。

4、请你把刚才默读课文时画出来的不理解的词语说给大家，让大家帮你解决。

三、理清结构。

1、自由读课文，看每个自然段的内容是什么2、与同学讨论，用小节归纳的方法给课文分段第一段（1自然段）提出问题第二段（2～4）录求答案。

第三段（5自然段）照应开头，强调发问。

板书设计。课后记。

六年级语文下册第一组2匆匆教案新人教版

2 匆匆。课题教学目的重难关步。点点键骤。2 匆匆。1 读懂课文，理解文中含义深刻的句子。2 学习运用展开联想的读书方法感悟文中道理3 有感情地朗读课文，背诵课文。读懂作者具体形象地描写日子去来匆匆的部分，并感悟要珍惜时间的道理。师生双边活动。1 上节课，我们已经对作者有了一些了解，这节课我们一起来...

六年级上册语文第一组课文教案

第一组课文 人生感悟 单元导读。2 明确本单元学习目标，在初步阅读的基础上，唤起学生对 人生感悟 这一主题的初步领悟与理解。3 激发学生学习本单元的兴趣。教学准备 多 课件。教学时间 一课时。教学过程 一 单元导入 1 师 这节课我们走进 人生感悟 这一主题单元，首先我们来读一首富有哲理的小诗。导入...

人教版小学语文六年级上册《第一组 2山雨》优质课导学案

县第十小学教学设计方案。年级学科。六年级语文。班级课题。人数。授课时间。执教人教学课时。1课时。2 山雨。教学目标 一 知识与能力目标 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。二 方法与过程目标 学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。三 情感态度和价值观目标 感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱...