五年级口语交际《口语交际。
2跟妈妈商量买》
教学目标在生活中经常要买一些东西，要学会跟妈妈商量。
说话时要自然、亲切、得体，有礼貌，语言连贯实中。
学会倾听别人的意见，提高口语交际能力。
内容分析教学重点：培养学生联想、应变能力和口语交际的本领。
教学难点：说出的理由要清楚、明白、有说服力。
教学准备小黑板。教。学。
流。程个性化设计。
教学过程。一、
揭题导入：同学们在日常生活中，经常要买一些学习和生活用品，要学会跟妈妈商量。这节课我们就来学习口语交际2跟妈妈商量买---板书课题）
二、组织学生学习教材，明确本次口语交际的基本内容和要求。
学习提示语。
弄清提示内容的要点和应变的几种情况。
按提示会话演练的方式进行。
三、指导学生选材并把话题补充完整。
第1页/共2页。
1、补充题目内容。
2、让学生谈谈要与吗妈妈商量卖掉东西是什么，为什么要买这个东西。
3、同学间交流。
四、同桌之间或小组内分角色练习会话。
要求说话要得体，要礼貌，说出买与不买的理由。
五、选出代表在全班表演。
六、集体评议。
按评议标准进行评议：
说话是否是商量的语气；
理由是否充分，让人信赖；
语言是否有条理；
态度是否自然、亲切、得体、有礼貌。教。学。
流。程个性化设计。
板书设计。口语交际2跟妈妈商量买---我。
买的理由。我被说服。
不买。买什么。
妈妈。是否同意。
妈被说服。买。
教学反思：第2页/共2页。
口语交际五年级作文
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