2013-2014学年度第二学期期中考试。
杜庄一小卢宝红。
口语交际是当今社会的热门话题，一个人的口语交际能力直接体现着他的水平，同时也关系到他的前途命运。因此，加强学生口语交际能力就成了当前教育工作的重点。
我们班在口语交际的课堂上，我按照我的备课与活动设计逐步开展我的课堂教学：
第1、知识形成时，我交给学生方法。我根据学生原有知识基础、接受能力，以及授课内容等把学习的方法教给学生，让他们掌握方法、自我**、形成知识。
第2、知识深化时，引导学生积极参与学习。
第3、知识应用时，着意培养能力。在知识应用过程中，我把能力的培养设计在教学的各个环节中，这样就能从根本上增强学生素质，提高教学质量。我还设计了新颖的图景和情境，加强实践教学，培养学生观察能力、动手能力和创造能力。
但在这个学习过程中还存在着许多的问题与不足，因此我还要不断地学习新的教学模式，认真钻研、积累经验，改进自己的教学方法。
2023年4月。
五年级语文口语交际《口语交际2跟妈妈商量买》
五年级口语交际 口语交际。2跟妈妈商量买 教学目标在生活中经常要买一些东西，要学会跟妈妈商量。说话时要自然 亲切 得体，有礼貌，语言连贯实中。学会倾听别人的意见，提高口语交际能力。内容分析教学重点 培养学生联想 应变能力和口语交际的本领。教学难点 说出的理由要清楚 明白 有说服力。教学准备小黑板。教...
统编版小学语文五年级上册口语交际 制定班级公约
统编版小学语文五年级上册。口语交际 制定班级公约 公开课精品教学设计。教学目标 1.能就交流话题主动发表意见，学会合理控制发言时间。2.能尊重不同见解，梳理 总结大家的意见，制订出切实可行的班级公约。教学重点 能尊重不同见解，梳理 总结大家的意见，制订出切实可行的班级公约。教学准备 1.教学课件。2...
部编五年级语文下册1口语交际
走进他们的童年岁月。1.学习与人交谈的礼仪，懂得如何围绕主题与他人交流，并从中获得有用的信息。2.能根据整理的记录有条理地表达。一 导入新课。一段记者采访的 看完这段采访 大家认为采访需要注意哪些技巧？要有礼貌 提出有用的问题 认真听别人说完 提出新的问题，并耐心等待别人回答。嗯，看来大家都明白了！...