口语交际:制定班级公约。
一、明确交际话题。
1.我们的生活离不开“规则”二字。如:我们要过马路,就要遵守规则;我们要做游戏,就要遵守规则。同样,我们在班级里,就要遵守规则。
2.俗话说:“没有规矩班级公约是共同制定、认可的规则。制定班级公约,可以营造建设的班集体。
二、下列行为正确吗?对的打“√”错的打“×”
1.不是班主任的课,我可以随意离开座位,找同学说话。(
2.老师安排同学们做手抄报 ,学校要求只上交几份,我不会做,少我一份也没关系。(
3.我看到教室走廊里有纸屑,主动把纸屑捡起来。(
4.我主动帮老师擦黑板,把讲桌收拾干净。(
5.这个同学成绩差,我不让朋友和她一起玩。(
6.放学站好路队,我们再一起出发。(
三、下面是某小学五(3)班的班级公约,你做到了吗?在做到的公约后为自己画一朵小花吧!
1.尊敬师长,见到老师主动问好。(
2.爱学校爱班级,自觉维护学校及班级荣誉。(
3.不迟到,不早退,不旷课,有事先请假。(
4.学习主动、积极、独立,能认真完成各项学习任务,及时上交作业,不抄袭,有错及时改正。(
5.团结同学,礼貌待人,谦虚诚实,乐于助人。(
6.文明用餐,不挑食,不浪费,打饭不插队。(
四、讨论你们班上在下面这些方面存在着哪些问题,写下来。
1.学习:2.纪律:
3.卫生:4.早操:
五、针对你们班上目前的状况,制定适合你们班的班级公约吧!
班级公约 口语交际:制定班级公约。
一、1.交通游戏班级。
2.不成方圆同学们良好的学习环境团结友爱。
二、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√
三、略。四、示例:1.上课时有的同学听讲不专心。
2.上课铃响了半天,教室里不能安静下来。
3.有的同学随手乱扔果皮纸屑。
4.有的同学做早操时说话,做操不认真。
五、略。
部编版五年级上册语文口语交际
口语交际训练。一 表达交流。为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约 接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段。这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学。车距离学校还有一段路时,丽丽说 爸爸不解地问 还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?丽丽认真地说爸爸满不在乎地说 哎呀!规定是规定,又没人看见...
部编人教版五年级语文下册第七单元《口语交际》教案
口语交际。我是小小讲解员。教学目标 1.根据确定的讲解主题,搜集资料,列提纲,按照一定的顺序进行讲解。2.能根据听众的反应,对讲解的内容做调整。教学重难点 能大胆 积极参与交际,把景点讲解得有条理,力求让学生大胆说,说清楚。教学课时 1课时。教学过程。一 导入。一段讲解员讲解黄鹤楼的 同学们,通过刚...
部编人教版五年级语文下册第七单元《口语交际》教案
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