口语交际训练。
一、表达交流。
为了治理学校门口的拥堵，实验小学制定公约：“接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段。”这天早上，爸爸照例开车送丽丽去上学。车距离学校还有一段路时，丽丽说：“
爸爸不解地问：“还不到学校门口呢，这么着急下车干什么？” 丽丽认真地说爸爸满不在乎地说：
“哎呀！规定是规定，又没人看见！我再往前开点儿，要不，你还得走那么远呢！
” 丽丽严肃地说：“ 听了丽丽的话，爸爸不好意思地说：“你说得对！
”说完，爸爸就把车停靠在了指定的地点。
二、读书和交流。读懂和听懂言外之意是十分重要的。请根据材料，按要求答题。
期末考试临近，大家都在做最后的冲刺。校长在会上说：据反映大多数同学每晚都会伏案读书做练习直到深夜，这种精神是可贵的。
但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振，昏昏欲睡，使课堂学习效率大打折扣。
1.校长肯定的是。
2.校长否定的是。
3.校长的目的是。
三、推荐一本书。(5分)
读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。班上要举办“我最喜欢的一本书”交流会，请你把自己喜欢的一本书推荐给大家。
我要推荐的书是我推荐的理由是
四、交际与实践。
1、父母对孩子的爱是相同的，但是，表达爱的方式却不一样。请你读下面的这段材料，谈谈自己的看法。(4分)
2024年**电视台春节联欢晚会中，贾玲主演的小品《真假老师》让人印象深刻。小品中这个孩子的父母都在国外，生意做得很不错，可是孩子屋里竟然堆满方便面。孩子的爸爸说已经给了孩子大笔生活费，他们认为，虽然因为忙碌而不能陪伴孩子，但给孩子足够的钱就代表了关爱。
我的看法是：
2、走在大街上，你的朋友琳琳把垃圾随手乱丢，其实不远处就有垃圾箱，这时，你会怎么劝说她？写一写。
3、五(3)班将于1月9日上午8时在学校举行“汉字听写大赛”，如果你是班长，要打**邀请高老师当评委，你应该怎么说？
4、小明的好朋友小华非常聪明，但他仗着有个开公司的爸爸，在学习上一点儿也不刻苦。小明很替他着急，想要好好劝劝他。如果你是小明，你会怎样劝说小华呢？
请把你的想法写在下面，注意劝说时要以理服人，还可用上我们学过的名言警句。
5、快过年了，小敏长期在外打工的爸爸回来了，他悄悄地给了小敏的爷爷奶奶一些零花钱。这事儿被小敏的妈妈知道了，于是，爸爸妈妈开始闹矛盾。如果你是小敏，你打算怎么劝爸爸妈妈？
6、有同学说“读书不要当班干部，否则会影响学习成绩，还会得罪同学，”你同意这种观点吗？谈谈你的看法。
7、李朋同学到学校图书室去还书，管理员接过书了一下说：“呀！李朋同学看书可真认真，书上画了那么多杠杠，有的还作了批注呢！”李朋听了，怪不好意思。
1)管理员的言外之意是
2)如果你是李朋，应该这样说
8、中国的长城、故宫、圆明园都是艺术的瑰宝，人类历史的见证者，本学期我们学习了《圆明园的毁灭)，知晓了它被毁灭的历史，有不少人曾建议重修圆明园你的看法是什么？请说明理由。
部编版五年级语文上册 口语交际 讲民间故事精彩片段
口语交际 精彩片段。生1 要想把故事讲得生动，我们要在熟知故事的基础上，适当加入自己的想象，如想象一下人物当时的内心活动等。生2 我们不仅要想象人物的心理活动，还要想象一下人物的衣着，比如，一位美女穿着什么样的衣服，拿着什么样式的扇子。这个要是讲得好，那么你的故事会非常生动。生3 光这些我觉得还不够...
部编版五年级上册语文《口语交际 制定班级公约》教学反思
一 1.在这节课的教学过程中，我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神，通过同学们自己制定班级公约，充分调动了学生参与的积极性，达到了预期的效果。2.在这节课中，同学们积极思考，认真做笔记，勇于发言，提出不同的看法，能力得到提升。3.美中不足的是个别同学做的笔记太慢，跟不上全班节奏，希望在今后的教学中...
部编版五年级语文下册口语交际二
怎么表演课本剧。1.掌握将课文改写成剧本的方法，设计符合人物身份的台词 动作等。2.学会分配角色，排练的同时学会进入角色，通过动作 表情等展现人物的性格特点。一 激情导入。同学们，本单元我们学习的几篇文章有一个共同的特点，就是它们都节选自古典文学名著。这些名著里的人物都刻画得形象鲜明，让我们认识了一...