unit3 f**rite fd is haburgers
第一时。教学目标。
一、能听、说、读、写词汇：hina,the usa,fruit,drin,fd,hlate,haburger
二、能在教师的组织和带领下完成aring-up;thin and ath部分。
教学重难点。
掌握新词汇。
教学准备。英语练习本。
教学过程。一、程导入。
二、新授。1、新展示part a let’s learn
、教授词汇hina和the usa
、教授fruit
、教授单词fd和drin
、教授单词hlate和haburger
、教师**录音，让学生听并跟读let’s learn部分的词汇。
2、巩固活动和运用。
、出示单词卡片让学生读。
、flash ards
三、巩固练习。
、字母重新排列组合。
、听声音找卡片。
四、作业布置。
第二时。教学目标
一、能听懂、会说句型：hat’s ur f**rite fd? f**rite fd is…/i lie…best以及the’re deliius并能在相应情景中熟练应用。
二、在教师的有效引导下，借助d a surve and reprt部分的**，用新学习的句型对其他同学进行采访，并完成**。
三、培养学生友好协作的精神和乐观自信、大胆展示自我的学习态度，并培养其积极运用所学语言进行表达和交流的合作精神与创新意识。
教学重难点
对新句型的掌握和灵活运用。
教学准备。录音机、磁带。**。
教学过程。一、程导入。
二、新授。1、新展示。
、创设情境，学习新知。
、师生对话。
2、let’s tal部分的呈现。
、**let’s tal部分的录音，让学生边看本边听录音。
、提出问题，检验学生对这一部分的理解。
、再次**录音，学生逐句跟读，模仿语音语调，表扬读得好的。
3、let’s tal部分的巩固和应用。
三、巩固练习。
1、击鼓传花游戏。
2、part b d a surve and reprt
四、作业布置。
第三时。教学目标。
一、拓展功能结构：
is drining ffethat’s her f**rite
brther lves hlatethat’s his f**rite
二、能听懂、会唱let’s sing部分的歌曲。
三、能在教师的正确引导下，完成as and anser部分的回答，通过小组合作的方式对本单元所学的内容进行归纳和总结，并能在日常生活中灵活运用。
教学重难点。
在日常生活中灵活运用。
教学准备。录音机、磁带、单词卡片。
教学过程。一、程导入。
二、新授。1、let’s learn re部分的呈现。
、现提出问题，然后**录音。
、听一听谁的回答最准确。
、完成练习。核对答案。
2、let’s learn re部分的难点解读。
、时间表达和星期的复习。
、中语法：现在进行时和一般现在时。
一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力及自然现象。它的形式是以动词的原形表示的，当主语为第三人称单数时，谓语动词后要加上-s或-es。
现在进行时表示说话时正在进行的动作，也表示目前或现阶段一直进行的动作。现在分词，是由动词原形+ing构成。
四、作业布置
第四时。教学目标。
一、能听懂、理解read and disuss部分的小故事here are his haburgers?并能和同学合作为该故事加入对话内容，进行合作表演。
二、能在教师的引导下完成listen and ti r rss部分、thin,ath and sa部分及l,thin and rite部分的练习。
教学重难点
为该故事加入对话。
教学准备。食物**，录音机及磁带。
教学过程。一、程导入。
二、新授。1、read and disuss部分的呈现。
、学生自读本部分内容，画出不认识的生词，并试着回答以下问题：
h has a sall shp? is he in hina n？hat’s in his shp?
hat des the an ant t bu? d u n here the haburgers are?
、**录音，让学生模仿其语音语调逐句跟读。
、让学生讲故事给同学或家长听。
2、read and disuss部分的拓展。
、四人一组编对话。
、评评哪组表演的好。
三、巩固活动。
1、part listen and ti r rss
2、part thin,ath and sa
3、part l,thin and rte
四、布置作业
小学英语 PEP 五年级上册教案 第三单元
第五课时。教学内容 b let s try let s talk 主题 小学英语课堂教学合作交流的研究。主题呈现 通过读一读，说一说，编一编，答一答等多种活动，两人一组，四人一组，成行等多种形式，让学生进行合作学习，合作交流。培养学生的合作能力。教学目标 能够听懂 会说 what s your f ...
PEP小学英语五年级上册第一至第三单元单元复习课
五年级上册unit 1 unit 3 单元复习整合课教学设计。课型 以阅读为任务的单元复习整合课。时长 30分钟。教学目标 1.能够听懂 读懂小故事文本 2.能系统说出老师的外貌 性格 一天的课程描述 一天在校所吃的东西并做出评价，会在情境中使用。3.能在 的提示下系统地运用前三单元的单词和句型写出...
s版五年级上册第三单元预习单
五年级上册预习单。第三单元姓名 导语 漫漫长征中，红军不怕远征难，万水千山只等闲 抗日战争中，狼牙山五壮士浴血奋战，直到生命的最后一刻 一幅幅豪气冲天 保家卫国的感人画面所展现的英雄形象，不断激励我们奋发向上。1 本单元围绕这一主题，选编了三篇精读课文和两篇略读课文。其中是精读课文是略读课文。学习本...