人教版小学语文五年级下册《口语交际习作三》导学案。
班级姓名。明确要求】
1、阅读书本第64页习作提示,明确习作要求。
2、发言稿的定义发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。
3、有竞选班干部发言稿、慰问老人发言稿、学习雷锋发言稿,勤俭节约方言稿,题目也可自拟。自由发挥。
试写初稿】范文欣赏一】
竞选班长发言稿。
尊敬的老师、亲爱的同学:
大家下午好!
冬去春将来,新学期开始,我们又要一起度过美好的学习时光。今天,我又一次站在这个舞台上接受大家的考验,对我来说又是一次艰巨的挑战。
不管成与败,豪气依旧在。在成长的道路上,我能够每学期都自信地站在这里,每一次经历同学们严格的挑选,已经成为我人生旅途上的宝贵财富。正是你们的严格要求,才促使我不断地进步,在人生路上迈出坚实的步伐。
望望自己走过的路,一行行脚印让我拥有美好的记忆。看看自己前面的天,一个个挑战让我信心倍增。因为,一路上有同学们的真心支持,有老师的殷殷希望,有家长的无限爱心,我总是满怀着感恩之心面对生活的挑战。
我是一个快乐的(男、女孩),性格开朗活泼,微笑面对生活是我的座右铭。在担任班干部的过程中,我深深地体会到为大家服务的幸福,因为得到你们的认可是我非常快乐的事情,在服务大家的时光里我也得到了成长自我的机会。可以说,为班级服务,为同学服好务,是我学习生活中一件快乐而幸福的事情。
真心的付出也得到了真诚的回报,同学们的支持与帮助让我在集体中快乐成长。
虽然学习任务非常繁重,但我依然不减为班级服务的热情。同学们,把你神圣的一票一定要投给热心班级工作的人,相信自己雪亮的眼睛找到你信赖的人吧!
你给我一份信任,我将还给你一片赤诚;你给我一份希望,我将还给你一腔真情;你给我一缕阳光,我将还你一个春天!谢谢大家!
范文欣赏二】
慰问老人发言稿。
敬爱的各位老爷爷、老奶奶:
你们好!近来身体好吗? 在这美丽的季节,我代表南山实验小学少先队以及全体师生向老人们带来真诚的慰问。
在这技术飞跃的时代,我们依然不会忘记,曾经有那么一批老人,为我们现在付出了卓越的功劳。您不要以为我们已经将您忘记,也不要为儿女送您来这里而感痛心。请您记住:
每张天真的笑脸,每个为您辛劳的身影,都是您的子子孙孙,社会上仍然有许多愿意帮助您的人,包括我们,也会将你们视为至亲的亲人。我们会经常来这里看你们:和您说起生活中的琐碎,让您回味起儿时的趣事;和您聊起关注老龄问题,让您为我们提出建议;跟您谈谈文化,让您敞开心扉,为我们解说那个时代的文化历史……我们将呼吁:
建立一个不分年龄,人人共享的社会!弘扬中华民族的传统美德,使敬老、养老、爱老、助老的良好社会风尚进一步发扬光大,使广大老人能欢度自己的晚年! 老人们的今天,就是我们的明天。
人们常把老年比作夕阳,比作晚霞。我认为年老并不仅仅意味着年纪大,更不等于老朽无为。年老意味着经验和智慧,更意味着人情练达、世事洞明。
为我们指明人生道路的人,总是老者;为我们传授经验者,也总是老者。我们相信:只要老骥志千里,总是夕阳无限红!
最后,我代表全体同学由衷地祝愿全体老人身体健康,心情愉快,福如东海长流水,寿比南山不老松!谢谢!
范文欣赏三】
学习雷锋发言稿。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目就是:《弘扬雷锋精神,争做美德少年》。
“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?
如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守你的生活岗位……”这段精彩的语言,你或许会以为这是哪个名人的名言,但,这不是,这只是《雷锋日记》中的一小段,也是他一生的写照。
雷锋离开我们已经近50年了,他的故事想必大家都已经耳熟能详。他的一生虽然只有短暂的22年,然而,在这短暂的一生中他总是永不停息、全心全意的帮助别人,为人民做好事,留下了许多感人的事迹。
雷锋有这样一句话:“螺丝钉虽小,其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。
”作为我们小学生,在班级、在学校这个大家庭,我们也要学习雷锋的这种“螺丝钉”精神,为这个大家庭尽一份力。这份力量虽然很小很小,但有时用途却很大很大。有时班里因为你尽的这份力,就可能获得“先进班集体”的荣誉称号;有时班里因为你尽的这份力,就可能夺得“文明班级”的奖牌……只要你做到了“螺丝钉”精神,就是为这个大家庭添了一丝光彩,不是吗?
雷锋精神就是从身边的小事做起,不管多小的事,只要你帮助了别人,你就做到了雷锋精神。当你正在写作业而听到同学四处借文具的声音,你是装作没听见,还是把自己的文具借给了他(她)?当别人向你请教问题时,你是冷漠地把头转向一边,还是热情地帮他(她)讲解?
当同学遇到困难时,你是漠不关心,还是帮他(她)克服困难?答案很明显,大家肯定会毫不犹豫地选择后者,这就是学习雷锋的助人为乐精神。
学习雷锋,不需要做什么惊天动地的大事,只要我们时时想着别人,处处帮助别人,从现在做起,从今天做起,从我们身边的一件件小事做起,从帮同学系红领巾,帮别人解答难题,给老人让座位等这些我们力所能及、能够做到的一件件小事做起,在别人需要帮助的时候,尽力帮助别人,争做一个雷锋式的好少年。
同学们,雷锋虽然已经离我们远去了,但雷锋精神依然存在,现在有很多人觉得雷锋精神是“傻子”精神,但是,雷锋的这种“傻子”精神并没有过时,我们这个时代需要这种“傻子”精神,呼唤这种“傻子”精神。让我们争做新时代的“小雷锋”吧。我坚信,雷锋精神定会在我们这一代人中发扬光大,放射出更加灿烂的光芒!
家长签名日期。
五年级语文下册回顾拓展三
回顾拓展三。一 学习目标。1 回顾本单元所学内容,交流感悟。2 积累谚语。3 推荐课外读物。二 教学重点。引导学生围绕语言艺术这个专题,交流在读了那些具有艺术魅力语言后个感受与体会。三 教学难点。启发学生采用及多种形式展示学习成果。四 课前准备。1 至少各摘抄一个有关环境描写 人物心理活动描写的片断...
五年级语文下册回顾拓展三
教学内容备写时间。回顾。拓展三2019年3月26日。执笔者参研者。李芳。本次交流平台围绕语言艺术这个专题,交流在读了那些具有艺术魅力语言后的感受与体会,还要引导学生交流对剧本和相声这两种艺术形式的认识和了。教材分析。解。日积月累 安排的内容是积累对联,目的是使学生积累形式不同的对联,感受中华语言文字...
人教版五年级下册语文回顾 拓展三
回顾 拓展三。1 回顾课文内容,体会人物语言特点,把 补充完整,并完成练习。通过学习课文,我了解到 半截蜡烛 是一个打 是一段。2 先把对联补充完整,再写出对联的形式,并积累对联。1 地满红花红满地联。2三秋九月,中秋八月之中联。3风风雨雨,年年暮暮朝朝联。4 楼外青山,山外白云,云飞天外联。5 我...