新人教版。回顾拓展三教学设计学习目标1、引导学生交流学了本组课文后的收获和感受，引导学生读书后要乐于和善于同别人交流。
2、积累形式不同的对联，感受中华语言文字的优美。3、启发学生采用喜闻乐见的形式展示综合性学习的成果，激发学生在生活中学语文，用语文的兴趣。教学时间一课时教学过程。
一、交流平台1、形式多样的语文交流每天都在进行。精炼得当的语言，机智巧妙的语言，幽默风趣的语言，各具特点。
本组课文中哪个人物给你的印象最深呢为什么2、自由组合，各小组畅所欲言。
3、集体交流心得我们不仅要把话说明白，还要把话说得简练，得体，这样才能更好地和别人沟通。
4、引导学生交流对剧本和相声这两种艺术形式的认识和了解。
5、阅读请客，谈谈自己的感受。
二、日积月累1、学生自由读对联，说说读“回文联”“数字联”“叠字联”“顶针联”时的发现。
2、阅读资料对联。
3、学生自由交流，欣赏平时积累的对联。
4、教师补充雪映梅花梅映雪莺宜柳絮柳宜莺保俶塔，塔顶尖，尖如笔，笔写五湖四海。
锦带桥，桥洞圆，圆似镜，镜照万国九州。
三、展示台1、组织一次让学生自由展示自己特长的班会。
2、让学生自由讨论班会的形式，老师适时加以补充。3、形式尽量多样，相声，快板，演讲，讲故事等都可以，激发学生在生活中学语文，用语文的兴趣。
四、师生共同总结。
人教版五年级下册语文回顾 拓展三教学设计
回顾 拓展三。回顾本单元的课文，交流学习的感受 体会与收获，感受语言表达的艺术。启发学生采用各种形式展示学习成果，激发学生在生活中学习语言 应用语文的兴趣。积累对联。学生能对阅读文本有针对性地交流。交流搜集 积累的相声 剧本 快板等语言材料，不断丰富语言积累，学习用得体的语言进行表达。整理在综合性学...
五年级上册语文回顾拓展三教案
杭州市萧山区阳光学校。课时授课计划。主备人 于景兰年级 五学科 语文。课题课时教学目标。回顾。拓展三 教学设计。第三单元 1.学习用 的方式做单元小结。2.推荐好书 森林报 培养学生课外书的兴趣。共2教时。教学设想。教材分析。本次交流平台，设计了两个内容，一是交流自己通过阅读说明性文章增长的知识 二...
人教版五年级语文上册《回顾拓展七》教学设计
学习目标 1 提高学生搜集和运用资料的能力。2 增强学生的民族意识，激发学生的爱国情感进一步。学习重点 学会围绕主题收集相关资料。学习难点 资料要切题，又要注意收集的效率。教学过程 一 导入 同学们，在习作课和口语交际课的时候，让你们写读后感和围绕主题做演讲，你们有没有注意到收集资料特别重要吗？资料...