回顾·拓展三。
学习目标。1.学习用**的方式做单元小结。
2.推荐好书《森林报》，培养学生课外书的兴趣。课前准备。
学生准备一张白纸，学习列**。教学过程导入。
本单元我们学习了一组说明性文章，你一定增长了不少知识，和同学们一起交流一下这方面的收获吧！
这一单元我们主要学习了一些说明的方法，你能填写一下这张**吗？(课文中涉及到的尽可能都填上。)
说明的方法课文中的例子举例子用数字做比较打比方。
除了课文中的，在其他的习作或课外书中的例子你还能找到吗？除了以上四种方法，你还发现什么好方法了吗？试着填一填。说明的方法习作或课外书中的例子举例子用数字做比较打比方。
除了用**的方式小结单元的学习内容，你还有什么好的方法？向大家介绍一下。日积月累。
读读这首小诗，不认识的字，不理解的词查查字典。◆这首小诗向我们展现了怎样的画面？和你的同桌说说。
你还知道描写四季的谚语和诗歌吗？向大家推荐推荐。课外书屋。
默读课外书屋的介绍，明确阅读要求。
你喜欢《森林报》吗？挑选你印象最深的章节介绍给同学听。
部编版小学语文五年级上册《回顾 拓展五》教案和教学反思
回顾 拓展五 教学目标 通过对人物的评价 深入感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣。积累歇后语，感受中华民族丰富的语言文化，体会中华优秀传统文化丰厚的底蕴。教学重点 感受古典文学的魅力，激发阅读整本书的兴趣。教学难点 评价人物时语言的形象生动是交流中的难点。教学准备 制作阅读 引导学生阅读本组课文的原...
部编版五年级语文上册回顾拓展三教案
回顾 拓展三。学习目标 1.学习用 的方式做单元小结。2.推荐好书 森林报 培养学生读课外书的兴趣。课前准备 学生准备一张白纸，学习列 把自己喜爱的科普读物带来与同学共享。教学重点 用 式总结基本的说明方法。教学难点 在课外阅读中感悟基本的说明方法。课时划分 2课时教学过程 第一课时。一 导入。本单...
部编版五年级语文上册回顾拓展八教案
回顾拓展八。教学目标 通过本单元的学习，说说眼中的 是什么样的。交流有关场面描写和人物描写的方法及运用 在知识 方法 语言 习惯 练笔等方面的学习收获。阅读诗词，进一步领略 作为诗人 词人的文学成就。弄懂成语故事的内容，联系生活实际交流读后的体会和受到的启发。养成多读书，勤积累的学习习惯。教学重点 ...