回顾·拓展三。
学习目标：1.学习用**的方式做单元小结。
2.推荐好书《森林报》，培养学生读课外书的兴趣。课前准备：
学生准备一张白纸，学习列**；把自己喜爱的科普读物带来与同学共享。教学重点：
用**式总结基本的说明方法。教学难点：
在课外阅读中感悟基本的说明方法。课时划分：2课时教学过程：
第一课时。一、导入。
本单元我们学习了一组说明性文章，你一定增长了不少知识，和同学们一起交流一下这方面的收获吧！
二、阅读交流要求。
1.交流自己通过阅读说明性文章增长的见识。
2.用单元小结列表的方式，总结说明文基本的说明方法，并进行交流。三、回忆课内外阅读过的说明文。四、汇报、填表。
说明的方法课文中的例子习作或课外书中的例子举例子列数字作比较打比方……五、小结。
通过这节课的学习让你学会了写什么？六、作业。
部编版小学语文五年级上册《回顾 拓展五》教案和教学反思
回顾 拓展五 教学目标 通过对人物的评价 深入感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣。积累歇后语，感受中华民族丰富的语言文化，体会中华优秀传统文化丰厚的底蕴。教学重点 感受古典文学的魅力，激发阅读整本书的兴趣。教学难点 评价人物时语言的形象生动是交流中的难点。教学准备 制作阅读 引导学生阅读本组课文的原...
部编版五年级语文上册回顾 拓展三教案
回顾 拓展三。学习目标。1.学习用 的方式做单元小结。2.推荐好书 森林报 培养学生课外书的兴趣。课前准备。学生准备一张白纸，学习列 教学过程导入。本单元我们学习了一组说明性文章，你一定增长了不少知识，和同学们一起交流一下这方面的收获吧！这一单元我们主要学习了一些说明的方法，你能填写一下这张 吗？课...
部编版五年级语文上册回顾拓展八教案
回顾拓展八。教学目标 通过本单元的学习，说说眼中的 是什么样的。交流有关场面描写和人物描写的方法及运用 在知识 方法 语言 习惯 练笔等方面的学习收获。阅读诗词，进一步领略 作为诗人 词人的文学成就。弄懂成语故事的内容，联系生活实际交流读后的体会和受到的启发。养成多读书，勤积累的学习习惯。教学重点 ...