人教版五年二期《回顾。拓展一》
金慈实小卓小华。
教学目标：1.回顾本单元所学内容，交流学习与感悟。
2.积累古诗。
3.通过“趣味语文”的学习，感受到标点符号的魅力。
重点难点：1、读背古诗句，积累古诗句，品味古诗词的魅力。
2、积累古诗词、传说故事并能够从中受益。
教学准备：诗词的相关知识、课件。
教学过程：一、交流平台。
1.想一想，通过这一组课文的学习，你有什么收获和体会？
2.自由地进行课堂交流。
3.选择重点展开讨论。
（1）说说对西部的认识和感受。教师可以帮助学生理清思路，让学生有条理地表达对西部的认识，比如：西部的历史；西部的自然环境；西部的发展。
（2）说说对课文写法特点的认识。
《白杨》这篇文章在写法上有什么特点？在课文中找出相关的例证。（以白杨的品格来比喻、暗示西部建设者的品质等。）
《草原》这篇文章在写法上有什么特点？在课文中找出相关的例证篇。（景色的铺陈，直抒胸臆的抒情等。）
（3）对理解含义深刻的句子的体会。
找一找在这组课文中有哪些含义深刻的句子，简要的说说其中的含义。
说说你是怎样去理解句子中含着的意思？（联系上下文，联系生活经验，理解个别字记词的含义等。）
二、日积月累。
1.导入。古人云：熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。可见积累的重要性。今天，我们就来学习一首中唐时期素有诗豪之称的大诗人刘禹锡写的《浪淘沙》。
2.学生自由朗读，如果有不理解的，老师可作适当补充性讲解。
九曲黄河万里沙”，写黄河弯弯曲曲地流经万里，夹带着大量泥沙。“浪淘”，波浪翻卷；“风簸”，风浪滚动。“浪淘风簸自天涯”，写黄河波涛汹涌，来自天边。
“如今直上银河去”，是诗人一种浪漫的想象，说黄河一直走到银河那里去。“同到牵牛织女家”，夸张地说可以到达牛郞和织女的家了。前两句描写黄河奔腾万里的雄浑气势；后两句运用夸张的手法描写黄河源远流长，仿佛是从银河里流下来的。
此诗写九曲黄河的雄伟气势，并展开奇特的想象，表现作者的向往与追求。
3.指导学生有感情地朗读、背诵。
4.引导学生课外找一些刘禹锡的诗来读一读。
五年级语文下册回顾拓展一
小学部语文组集体备课。年级。回顾拓主备人饶幺叔使用人展一。授课班级授课时课时安1第1课时。间排。课型新授课 精读课 教学目标知识与。技能。1 结合本单元 走进祖国西部 的专题学习，交流课内外的学习与活动，在交流中积累学习方法并理性的分析总结自己的学习方法，不断进行改进。2 从课文中汲取写法特点，在交...
五年级下册回顾拓展七
1 同学们，通过本单元课文的学习，我们认识了许多人物形象他们有古代的，有现代的 有中国的，有外国的。首先我们来回顾一下描写人物有哪些方法呢？板书 2.本组向我们展现了一个个栩栩如生的人物形象，你能回忆出这些人物的名字吗？3.在这些人物中，谁给你留下的印象最深？他为什么会给你留下深刻的印象4 这么多的...
五年级下册《回顾拓展七》
人教版五年二期 回顾 拓展七 金慈实小卓小华。学习目标 1 回顾从本组课文中学到的描写人物的方法。2 积累一批描写人物肖像 语言 动作的成语。3 了解成语 入木三分 的 和含义。重点难点 1 交流本组课文中印象最深的人物形象 学习和运用描写人物方法的心得体会。2 体会成语故事并学会运用。课时安排 2...