小儿垂钓。
一、看图入手，了解大意。
出示课文插图，观察图画，说说图上画了什么人，他在做什么。由此引出古诗《小儿垂钓》。
二、朗读古诗，感悟诗意。
1．初读古诗，文通字顺。要求学生自己先大声朗读，读准字音，扫清生字词的障碍，把诗读得通畅，读出诗的一般节奏与韵律。
2．同桌互相听读指正，全班展示评价。3．用生字卡片做识字游戏。
4．小组内读古诗，**对照，看看能读懂什么，将读不懂的做上记号。然后再通过小组交流领悟诗意。
5．再在全班交流读懂了什么，不懂的提出来，讨论解决。在最疑惑的地方，教师作精当的点拨，相机指导学生结合诗句和图画了解“蓬头”、“垂纶”、“侧坐”、“不应人”等重难点词语。
6．**对照体会诗意，用自己喜欢的方式朗读古诗。三、熟读古诗，选择自己喜欢的方式重现古诗。
既让学生进一步感受到语言描写的形象，又激发了学生的热情和创造力。（1）画画；（2）编故事；（3）演一演诗的情节；（4）背一背。四、检查生字的认读情况，指导书写。
西师大版小学二年级语文下册《湖》教案
一 教学目标 1.学会课后田字格中的6个生字，会认双横线中的7个生字。2.会用普通话准确 流利地朗读课文，背诵课文。3.通过阅读诗句，想象课文所描绘的美丽风景和湖边的美妙 4.训练学生的想象水平和语言表达水平，培养学生对大自然的喜爱之情。二 教学重点 1 学会课后田字格中的6个生字，会认双横线中的7...
西师大版小学二年级语文下册教案画虾教案
画虾。设计理念 语文课程标准 指出 学生是学习的主人。语文教学应激发学生的情感，注重培养学生自主学习的意识和习惯。遵循这一要求，在教学中，教师应努力为学生营造一个宽松 民主 探索 合作的空间，以唤醒 激活他们自主学习的热情。同时，联系生活，拉近文本距离，以 读 作为贯穿整个教学过程的主线。并通过合作...
西师大版小学二年级语文下册教案紫色风铃
紫色风铃。教学目标 1.认识本课生字，端正 整洁地书写课后的字，注意字的间架结构，感知汉字的形体美。2.正确 流利 有感情地朗读课文。积累自己喜欢的词句。3.了解课文内容，从小学会关心长辈。课时安排 2课时。教学准备 生字卡片。第一课时 教学过程 一 谈话导入。同学们，你们见过风铃吗？说说你见过的风...