画虾。教学目标】1．复习生字，感受汉字的形体美。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解并积累词语、句子。
4．感悟只有仔细观察、坚持不懈才能有所成就的道理。
教学重点】巩固词语，读懂齐白石仔细观察和刻苦学习的句子。
教学难点】明白“只有刻苦学习，持之以恒，才能有所成就”的道理。
教学准备】多**课件。
教学过程】一、复习导入。
1．师谈话：上节课我们初步学习了画虾一课，并认识了本课的生字，接下来让我考考大家。（课件出示词语：画虾、水塘、有趣、长臂、鱼缸、观察、姿态、似乎、仔细）
2．复习词语。
3．导入新课，板书课题。二、质疑课题。
1．看到这个题目，你有什么问题要问吗？（学生提出问题）2．师有选择地出示四个有价值的问题。三、研读课文。
1．学生带着问题自由读课文。读完后拿铅笔用自己喜欢的方式勾画出问题的答案。2．学习第一自然段。
1）指名回答第一个问题，导入第一自然段。（2）齐读第一自然段。3．学习第二自然段。
1）指名回答第二个问题。他为什么画虾？有趣说明什么？
2）第二自然段有一句话直接告诉我们齐白石爱画虾，是哪一句？指名回答，师课件出示：从那以后，他就迷上了画虾。
理解“迷上”什么意思？举例说明你迷上过什么事？是什么样子的？
3）齐白石迷上画虾后，他是怎么做的？导入第三个问题。指名回答。结合课后练习题第二题，体会“仔细”、“腾地”的好处。理解“立刻“的含义。
4）学生练习读好齐白石练习画虾的句子。体会仔细观察的好处。4．学习第三自然段。
1）齐白石的虾画的怎么样？这就是我们要回答的第四个问题。课件出示问题：他画虾的结果怎样？导入第三自然段。
2）指名回答问题，师课件出示问题答案，全班齐读。理解重点词语：薄而透明、清晰可见、活蹦乱跳。
3）欣赏齐白石的作品。
4）齐白石的虾画得好，仅仅是因为他仔细观察吗？还有什么原因？指名回答，师课件出示：就这样，他看了画，画了看。天长日久……
就这样指哪样？天长日久什么意思？说明什么？引导学生说出他练习画虾很刻苦。正是由于他观察认真，刻苦练习，所以他的虾才画得好。（相机板书刻苦练习）四、总结。
这篇课文讲了齐白石小时候练习画虾的故事，一共三个自然段，先讲齐白石小时候是个放牛娃；接着讲齐白石看到小虾在池塘里游来游去，觉得非常有趣，就迷上了画虾；最后讲齐白石通过仔细观察，刻苦练习，终于把虾画得非常好。
学了这篇课文，你学到了什么？你想对齐白石爷爷说些什么？五、巩固。
学生齐读课文。六、作业。
回家后，把今天所学的齐白石画虾的故事讲给父母听。
西师大版小学二年级语文下册《湖》教案
一 教学目标 1.学会课后田字格中的6个生字，会认双横线中的7个生字。2.会用普通话准确 流利地朗读课文，背诵课文。3.通过阅读诗句，想象课文所描绘的美丽风景和湖边的美妙 4.训练学生的想象水平和语言表达水平，培养学生对大自然的喜爱之情。二 教学重点 1 学会课后田字格中的6个生字，会认双横线中的7...
西师大版小学二年级语文下册教案画虾教案
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西师大版小学二年级语文下册教案紫色风铃
紫色风铃。教学目标 1.认识本课生字，端正 整洁地书写课后的字，注意字的间架结构，感知汉字的形体美。2.正确 流利 有感情地朗读课文。积累自己喜欢的词句。3.了解课文内容，从小学会关心长辈。课时安排 2课时。教学准备 生字卡片。第一课时 教学过程 一 谈话导入。同学们，你们见过风铃吗？说说你见过的风...