课题认一认4
备课日10.9期。
教学目标。1.图形对照，认识16个常用汉字。2.培养学生的识字兴趣。
教学重难记住16个汉字的读音。点。
教学准备挂图，卡片教学时间1教学过程教学环节一二。
教师活动。学生活动听题，理解题意。
设计意图明确学习任务利用图画，通过。
1、教师读题。
审题2、说明本课要。
求：看图认识汉字。对16个汉字都要求能读准字音，理解字义，认清字形。、
指导1、看上排左起第学生回答。
一幅图，问：图上画的是什么？
指名读：刀。
2、范读，指名读：齐读，指名读：刀范读，领。三四。出。
读，自由读，个别读，集体读的形。
3、齐读，指名读：出。
4、按上面步骤学。
习其余15个汉字，个别、集体、指名式，学习练习均要求读准字音，理认读这16个汉字。记忆16
解字义，初步认清字形。
1、出示卡片，个反馈别、集体练读。
2、集体、指名认读这16个汉字。
评价学生的认读情况，正确的予以肯定和表扬，不正确的及时校正。
个汉字。作业设计：熟读16个汉字。
板书设认一认4
计出入开关坐卧立走东西南北前后左右。
教学反思。
一年级语文上册认一认
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