6、was it in the wardrobe?
教学目的：1、能认读本单元的新词。
2、会运用句型：was it in the wardrobe? 并且进行正确回答：
3、完成本课的练习。
4、会朗读d部分的短文。
教学重点： 1、运句型能回答问题。
2、记忆单词。
难点：朗读d部分的段文。
教学准备：教学磁带、录音机，单词卡片。实物图。
教学时间：2课时。
第一课时。教学内容：a、b两部分。
教学过程：1、 师生互相问候：
t：good moring,boys and girls.
ss：good moring. miss he
二、 句型练习：
1、 where were you, yesterday?
2、 who was the first?
3、a race
三、新课：1、a部分的教学：
主句的教学：
was it in the wardrobe?
1）听录音朗读a部分的句子。
2）句子教学：
oh! where is my ring ?
lingling can you help me to look for it?
here it is!
thank you . was beside the lamp?
no, it was n’t
was it near the sofa ?
n o,it was n’t.
was it in the wardrobe?
no,it was n’t,where was it ? tell me please.
it was on the television.
2、b部分的教学：
1）出示b部分的单词卡片，进行教学：
a、where was the dog?
it was near the sofa 】
b、where was the coat ?
it was the a lamp.】
c、 where was on the boy?
the boy was on the top.】
d、 where was the rabbit?
the rabbit was outside】
2）单词教学：
a、near the sofa beside a lamp a ring on top look for
b、利用单词说句型：
如：the cat near the sofa.
四、利用句型进行说话练习。
near behind on in outside in side
五、指导学生书写单词：
第二课时。教学内容：c、d两部分内容。
教学过程：一、组织教学：
1、师生互相问候：
t：hello, boys and girls.
ss：hello, miss he.
2、sing a song english song.
二、复习已学内容：
1、a部分的复习。
说一说a部分的句子。
a、指导复述a部分的句子：
如：where is my ring?
can you help me to look for it?
b、两人对话，朗读句子，2、b部分的单词复习。
1）指名读b部分单词；
2）利用单词说句子。
三、学习新课：
1、c部分的教学；
本节是练习课，要求学生能根据要求完成。
1）指导学生看图，再提问：
2）正确回答问题：
如：a、where was the first bottle?
b、it was in front the boy.
【1】where was the cecond bottle?
it was on the boys hand.
2】 where was the third bottle?
it was besind flag.
2、d部分教学。
1）帮助学生理解这部分的内容。
板书单词：bridge rock stone snail ant flea
岩石】 【石头】 【蜗牛】 【蚂蚁】 【蚤】
2）朗读句子，跟读，要注意语气。
3）帮助学生完成。
answer the question:
1、 where was the flea?
it was on the boys hand.】
2、 where was the ant ?
it was under snail.】
3、where was the snail?
it was under the stone.】
4、 where was the stone?
it was under the car.】
5、where was the car ?
it was on the bridge】
五、利用游戏进行活动。
将实物图放在一个位置上，利用句型提问：
where was the
回答问题 【it was near\on\in】
表扬优秀的学生。
湘少版小学五年级下册英语教案第十单元
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