25、两个铁球同时着地。
本周习惯养成：自主**、大胆展示。
第一课时。学习目标。
个备、反思。
1、我要认识3个生字，会写12个生字。正确读写“伽利略、辩论、信奉、违背、一磅、拴住、拖着、宣布、固执、比萨城、胆大妄为”等重点词语的意思。2、我要正确、流利地朗读课文。
3、我能初读了解课文大意。自主学习。
1、我要把课文读流利，并且能下面的字加上选择正确的读音。违背（wi wi）胆大妄为（wàng wǎng）固执（zhìzhí）着地（zhuózháo）更正（gēng gng）的确（díde）2、我能正确的区分下面的形近字，并组词。
辩( )辨( )辫( )掰（）奉( )捧( )棒（）秦( )3、我能联系上下文理解下面的词语，并说话。信奉。
固执胆大妄为合作学习。
1、默读课文，思考：两个铁球同时着地这个实验是谁做的，在什么情况下、
什么地方、怎样做的？2、说说课文写了一件什么事：
伽利略是（）世纪（）伟大的（）。在校念书的时候同学们就称他为“（）他敢于向真理挑战，通过实验使大家明白对科学要尊重，但不应（）。综合提升。
我要默读全文，画出使我深受启发的句子，反复读一读，并在空白处写一写自己的感受，再与同学交流。
当堂检测。大视野25课基础屋。
第二课时。学习目标。
1、有感情地朗读课文。
2、通过铁球同时着地的实验，学习伽利略不迷信权威，执著探索科学真理的精神。
3、学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。课前抽测1.听写词语。
2．说课文主要内容。自主学习。
通过读课文，我认为伽利略是一个（）的科学家，因为（从课文中找理由）合作**。
1、伽利略的这个试验证明了铁球往下落的跟没有关系。
围观的人惊讶的原因是：原以为没想到2、我能说一说“一个事实，两个相反结论”的意思？
有感情地朗读、研读第三自然段，以公式法、图示法、描述法等进行说明）
3、伽利略的试验已经成功了，请说说他为什么要到比萨斜塔上来做公开试验呢？
才”说明大”说明拓展延伸。
联系生活实际谈谈本课给自己的启示。当堂检测。
大视野25课能力吧。
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