unit 3 look at this elephant.
period 1
一、教学目标。
1.能听懂、会说、认读动物单词tiger, bird, elephant, monkey, mouse;会用形容词strong, beautiful, big, funny, small形容相应的动物。
2.能掌握b部分的短语a strong tiger, a beautiful bird, a big elephant等。3.
会运用“i’m a…i’m…”巨型进行表演，并做相应动作。二、教学重、难点。
1.重点：能听懂、会说、认读动物单词tiger, bird, elephant, monkey, mouse;会用形容词strong, beautiful, big, funny, small形容相应的动物。
2.难点：会运用“i’ma…i’m…”巨型进行表演，并做相应动作。单词elephant前用冠词an。
三、教学内容part a and part b四、教学准备。
单词卡片、教学ppt、多**设备。五、教学过程。
step 1 warm-up and revision1. greetings.2. revision.
利用问答方式对之前所学单词进行复习。t: what’s this?ss: it’s a…
利用问答方式复习第二单元所学单词以及部分动物单词)t: now, the last one, can you guess what is it?ss:…
t: yes, you are right. it’s an elephant.
look at this elephant. what does it looklike?
ss:…(帮助学生描述)
t: yes, it’s big. ok! today we are going to learn unit 3 look at this 2 presentation
1.展示单词卡片，让学生描述动物。t: look at this tiger. what does it look like?ss:…
t: it’s strong. it’s a strong tiger. (师解释strong,请学生做动作。之后师带读，利用个人读、小组读等形式操练。)
t: show your finger. let’s write it.
please spell it. (师带读刚刚所学的短语)2.利用以上方式完成后面的短语的学习。
3.利用“左右手”游戏操练学生们掌握得不好的短语。step 3 practicepart crole play:
游戏规则：让学生选择一种自己喜欢的动物，并扮演该动物。要求要利用一下句型进行表演，还需做相应的动作。
i’m a…i’m…step 4 homework1.熟读并背诵part b。
2.抄写b部分短语（两英一中）。六、板书设计。
四年级上册英语Unit3单元教案
unit 3 my friends 单元内容分析 本单元学习的主题是向他人介绍自己的好朋友，对好友的性格和外貌特征进行描述，情景图通过展示学生们介绍好友的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型。单元教学建议 1 利用主情景图导入话题，帮助了解主要内容。2 学习核心句型 what s his name ...
四年级上册Unit3教案
湘少版四年级英语上册教案。unit3 look at that elephant 第一课时。教学目标 teaching aims 1，认知目标 能听 说并认读单词 tiger,elephant,monkey.以及相关的形容词big small,naughty,strong,beautiful 等 会...
四年级上册unit3教案
unit 3 how many?一 教学目标 1 句型 do you h e any how many do you h e?i h e 2 词汇 thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,特别注意thirteen,f...