练习1教学要求：1.了解拟人的修辞手法，并初步学会运用。
2.熟记八个描写景色的词语。
3.写好钢笔字。
4.练习口语交际，推荐或自我推荐。
5.学写毛笔字。
教学重点：处处留心、口语交际。
教学时间：3课时。
第二课时。一、读读背背。
1.请学生借助字典，认读这几个词语。
2.指名读词语，齐读词语。
3.同学们有什么发现吗？
春深似海：指春色像大海一样深广，形容大地充满了明媚的春光。
古木参天：古老的树木高耸着，直指天空。
蔚为壮观：蔚，荟萃、聚集。汇聚成盛大壮丽的景象。
4.同学们都在哪儿见过这样的景色？
5.学生练习朗读的背诵。指名背诵，集体背诵。
二、写好钢笔字。
1.指导。1）出示生字卡片，学生认读“植、程、租“这三个字。
2） 引导学生读帖，重点观察这三个字的结构和关键笔画的书写要求。
3） 教师范写“植”。
2.练习。1）学生练习描红、临写，教师巡视指导。
2）教师及时小结，再让学生仿写。
3.反馈。1）展示写得好的字，并请学生说说好在哪儿。
2）对写得不好的字，予以纠正，再练习。
苏教版小学语文四年级下册 练习1的个案试卷
备课时间复备时间课题课时分配项目。主备人授课教师。主备人所在单位。授课教师所在单位课型上课时间。练习一3内容。第1课时。练习。修改栏。教学目标。知识能力。1 了解拟人的修辞手法，并初步学会运用。2 熟记八个描写景色的词语。3 写好钢笔字。4 练习口语交际，推荐或自我推荐。5 学写毛笔字。过程。了解运...
苏教版小学语文四年级上册《练习1》教案
练习1教学目标 1 指导学生处处留心学语文，学习不常见的动物名称，并从中积累有关动物的课外知识，养成随时积累语言的习惯。2 帮助学生积累成语和谜语古诗，丰富学生的语言。3 指导学生掌握右边有撇捺的字的写法和变化。4 进行口语交际练习，学会真诚 及时 恰如其分地感谢别人。教学重 难点 1 指导学生从生...
苏教版小学语文四年级下册基础练习
基础练习14 按课文内容填空。1.关于 说 的成语。2.默写 小池。3.三字经 填空 为人子亲师友香九龄孝于亲融四岁悌于长 4.池上 和 小儿垂钓 都是写的古诗。池上 是代诗人写的，其中，写事的诗句是借景抒情的诗句是不解 的 解 意思是小儿垂钓 是代诗人的作品，描写小儿外形的诗句是表达儿童天真可爱的...