练习1（3-1）
“标准”陈述：
1、通过本课的学习，使学生知道：生活处处皆语文，在家庭、学校、大自然中学习语文知识，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
2、留心句、段结构，学习修改习作中有明显错误的词句。
评价预设：1、养成处处留心生活的好习惯，在生活中学习语文。
2、学生能够认真读小芳写的日记，并能正确修改，懂得写文章不能重复罗嗦。
教学目标：1、 能通过动物标牌学习生字，懂得生活中处处可以学习语文；
2、 认真读小芳写的日记，并能正确修改，懂得写文章不能重复罗嗦。
3、 养成处处留心生活的好习惯，在生活中学习语文。
教学重、难点：
懂得生活中处处可以学习语文，养成留心观察的好习惯。
教具准备：1、各类投影片。
2、搜集动物趣闻。
教学过程：第一题。
一、读一读题目“爸爸带小芳去动物园”。思考：
1、你读懂了什么？用最简洁的语言说一说题目要求。
2、你遇到过类似的情况吗？出现这类情况的原因是什么？
3、从中你明白了什么？有什么收获？
二、出示书上的动物标牌，思考：
1、这些动物的名字你认识吗？有没有以前见过，但是读错了的？今天记住了吗？
2、再读书上的标牌，讨论：
1）你对哪些动物比较了解？请向大家介绍一下。
苏教版四年级语文上练习1教案 3 3
练习1 3 3 标准 陈述 1 在练习中，在具体的语言环境中进行交流，体验人与人之间的真情，学会表达自己的感激之情。2 在练习毛笔字中，巩固执笔方法，掌握写字技巧。评价预设 1 进行口语交际练习，学会真诚 及时 恰如其分地感谢别人。2 学写毛笔字，了解 木字旁 提手旁的写法 教学目标 1 懂得我们应...
苏教版四年级语文上练习1教案 3 2
练习1 3 2 标准 陈述 1 借助插图和学生自己的生活体验，学习 成语 和 古诗 掌握学习方法，学会学习。2 熟记成语和古诗，养成在生活中勤于积累的好习惯。评价预设 1 积累成语和谜语古诗，丰富学生的语言。2 学生掌握右边有撇捺的字的写法和变化。教学目标 1 写好钢笔字，特别要写好带有撇 捺的字。...
苏教版四年级语文上册练习3教案
练习3教学内容 本次练习包括 处处留心 写好钢笔字 读读背背 口语交际 学写毛笔字 五个板块。教学目的 学习读书时做记号，养成读书做记号的习惯，并体会读书的重要意义，激发学生的读书热情。积累8个描写山水景色的词语。学习歇后语，扩大阅读量与背诵量。继续进行描红 仿影和临写钢笔字 毛笔字的训练。口语交际...