在理解的基础上，小组内练习背诵。
2）学习古诗《风》
a、流利、准确的朗读古诗《风》。
b、说说诗句的意思。
c、练习有感情地朗读古诗、背诵古诗。【学习建议：风是最常见的自然现象，联系生活实际想想风吹过时会出现什么情景，再结合插图来理解诗意就不难了。
朗读时要注意节奏的把握，要读出抑扬顿挫的感觉，读出其中的韵味。】
2、学习口语交际部分。（学会感谢）
1）了解本次口语交际的要求。
2）回忆自己在平时的生活、学习中所受到的帮助、关心等。
3）想想应该如何感谢向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人，我们应该怎么向他们道谢呢？
4）分组练说，组员之间互相评议。
5）分组推荐代表练习说话，师生评议。
学习建议：感谢别人时要注意有礼貌，态度要真诚，语言要流畅。】学后反馈：1、将下列成语补充完整。
文思过人 （ 出于惊人。
争妍有人树木树人。
2、默写古诗《风》。
3、小练笔：在一个风雨交加的傍晚，妈妈给你送来了雨伞，而她自己却淋湿了。此刻你想怎样感谢妈妈？
拓展阅读：欣赏孙悦的歌曲《感谢你》，体味感谢的甜蜜。（节选）感谢你。感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出的黎明。
感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵。
感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠友谊爱情。
感谢苍穹赠理想幻梦，感谢时光长流永恒公正。
感谢你，我衷心谢谢你，我忠诚的爱人和朋友。
感谢你，我衷心谢谢你，这旋转不息蔚蓝色的星球。
感谢收获，感谢和平，感谢这一切一切这所有，感谢这美好的所有。
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