小学四年级数学导学案。
设计意图：数学知识从生活中来到生活中去。
课后反思：单元目标。
1. 能根据提供的一组**或画面，辨别不同位置观察到底物体的范围或形状。
2. 在观察，想象。推理的活动中，发展空间观念。
小学四年级数学导学案。
设计意图：数学知识从生活中来到生活中去。
课后反思：小学四年级数学导学案。
设计意图：数学知识从生活中来到生活中去。
课后反思：单元教学目标。
1. 通过具体情境，体会小数除法与生活的密切联系，进一步理解除法的意义。
2. 能正确计算小数除法及四则混合运算，并能运用小数除法及四则混合运算解决日常生活中的实际问题。
3. 结合具体情景，发展估算意识到能力，会求积。商的近似数，知道什么是循环小数。
小学四年级数学导学案。
设计意图：数学知识从生活中来到生活中去。
课后反思：小学四年级数学导学案。
设计意图：数学知识从生活中来到生活中去。
四年级数学第2单元导学案
2013 2014学年度第一学期。四年级第2单元 审核教师。任教班级。教师姓名 刘元妹 四年级数学上册第二单元导学案。7 2线与角。单元分析。线的认识 预习案。一。下面的线中，哪些是线段？哪些是直线？哪些是射线？请把序号填在相应括号里。是直线是射线是线段。数一数，下面的图形各由几条线段组成的？线的认...
小学四年级数学导学案
数学学科新课程有效教学导学案。小数整理复习 问题训练 评价单。班级 姓名 小组指导老师 一 归纳整理。1 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用 来表示。2 小数的计数单位是分别写作。3 每相邻两个计数单位的进率是 4 个位的计数单位是 百分位的计数单位是百位的计数单位是。006中...
小学四年级数学导学案
以学生学习活动为主线的教学设计与实践研究课题。教学导案设计。课题名称设计者程联芬。班级四三班时间 2012.09.04 以学生学习活动为主线的教学设计与实践研究课题。教学导案设计。课题名称 计算工具的认识设计者程联芬。班级四三班时间 2012.09.05 以学生学习活动为主线的教学设计与实践研究课题...