2013—2014学年度第一学期。
四年级第2单元
审核教师。任教班级。
教师姓名： 刘元妹
四年级数学上册第二单元导学案。
7-2线与角。
单元分析。线的认识》预习案。
一。⒈下面的线中，哪些是线段？哪些是直线？哪些是射线？请把序号填在相应括号里。
是直线是射线是线段。
数一数，下面的图形各由几条线段组成的？
线的认识》导学案。
平移与平行》导学案。
一。预习内容：1.下面哪组是平行线，是的画“√”不是的画“×”
填一填。在同一平面内的两条直线叫做平行线。
正方形的两组对边互相。
《平移与平行》导学案。
平移与平行》预习案。
点拨自学：1.双杠的两根杠是。
2.看书。 19页：五线谱，棋盘。斑马线哪些直线或线段是互相平行的？
3.黑板的（ ）和（ ）是互相平行的。
4.在同一平面内，两条不相交的直线叫。
4.试一试：用长方形的纸折出平行线。
《平移与平行》导学案。
相交与垂直》预习案。
一、预习内容。
1.判断下面每组直线，哪组是互相垂直的？在（ ）里面画“√”
2.填一填。
1）当两条直线相交成时，这两条直线互相垂直。
2）过直线外一点只能画（ ）条与已知直线平行的线，点与（ ）线之间（ ）线段最短。
《相交与垂直》导学案。
旋转与角》预习案。
PEP四年级下册第2至第3单元导学案
unit 2 what time is it?编写者 余璇执教者 何秋梅余璇审核人 时间 2012.2 教学内容 let s learn let s talk read and write let s chant 教学目标 1 认读a b部分let s learn let s talk中的单词和句子...
小学四年级数学导学案的第45单元
小学四年级数学导学案。设计意图 数学知识从生活中来到生活中去。课后反思 单元目标。1.能根据提供的一组 或画面，辨别不同位置观察到底物体的范围或形状。2.在观察，想象。推理的活动中，发展空间观念。小学四年级数学导学案。设计意图 数学知识从生活中来到生活中去。课后反思 小学四年级数学导学案。设计意图 ...
青岛版四年级四单元第2信息窗导学案
四年级数学上册导学案。四 我跟爸爸学设计 2 平行与相交 设计人 赵彦安审稿人 李传生。学习内容 信息窗1第2个红点 56 57页 学习目标 了解同一平面内两条直线平行与相交的位置关系，能正确判断互相平行和互相垂直。学习重 难点 理解两条直线互相垂直和互相平行的位置关系。学习准备 直尺三角板红彩笔。...