河道学区集体备课导学案。
四年级下册第四单元。
学科： 数学
主备教师： 邱满丽刘元妹
任课教师。审核人： 田英
使用人。时间。
四、观察物体。
本单元学情分析：
学生已积累了一定的生活经验，并且已经学习了从不同位置观察物体的方法，但在数学课堂中还需进一步培养孩子们学习数学的兴趣，培养他们观察、实践的能力，让孩子们通过合作**发现问题、解决问题，由学会变成“我要学、我会学”。
单元教学目标：
1、在观察的过程中，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的形状，经历从不同方向观察物体的活动过程，发展空间观念。
2、观察**或者画面中的物体与物体、物体与人之间的相对位置，判断这些**的拍摄位置，或者判断观察对象在图中观察者视觉中的范围。
3、依靠空间想象、合理推理，透过二维的画面解决三维空间的问题。
4、引导学生通过仔细观察、合理猜想、小组讨论等过程，体会并判断从不同方向观察同一物体可能看到不同的形状，培养学生的空间想象能力与合作交流能力。
重点难点：1、 想象、判断观察到画面发生的相应变化，发展空间观念。
2、 辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。
3、 正确判断连续拍摄某一景物的先后顺序。
课时安排：节日礼物1课时。
天安门广场1课时。
单元检测2课时。
课时数 4课时。
导学单。学习目标：1、我能通过由低到高来观察物体的活动，从而体会到不同的位置看到的范围不一样。
2、我能通过由远到近看景物，能体会到看到的范围越来越小。
预习案：一）、预习与自学。
1. 课本56页“节日礼物”，从低到高观察物体。
2.课本57页“说一说”，由远到近看景物。
二）、揭示课题。
板书“节日礼物。
四年级下学期集体备课导学案。
导学单。学习目标：1、我能正确辨认**分别是从什么位置拍摄的。
2、我能正确判断连续拍摄某一景物的先后顺序。
一、预习与自学。
1.在桌面上摆学具（文具盒和杯子）
分别从正面、左面、右面观察这一组物体，说一说你所看到的情景。
2.观察课本58页情境图，回答出示的问题。
二、揭示课题。
板书“天安门广场”
四年级下学期集体备课导学案。
第四单元练习题（二课时）
一、请你把观察到的图形的序号填在括号里。
1. 从上面看是的有（ ）
2. 从正面看是的有（ ）
3. 从侧面看是的有（ ）
二、小刚从正面、侧面、上面看到的积木是什么形状，连一连。
正面上面侧面。
三、森林里的小动物也召开了奥运会，在举重比赛中，大象、小熊、野猪获得了前三名，为他们颁奖的是主席水牛先生，他们的领奖台是用一个个的小方块搭起来的。请你在下面方格纸里画出每个动物看领奖台的图形。
大象。小熊野猪。
水牛。四、画一画，下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状是什么？
五、找规律，画一画。
四年级数学下册第四单元导学案
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