人教版小学语文三年级下册口语交际。
教学目标：1、提升学生的口语表达水平，进一步增进同学之间的相互了解。2、了解自我介绍的基本常识，学会在同学面前主动介绍，大胆表现。
2、能抓住自己的特点，介绍自己。3、乐于交往，勇于表达。
采访老师、同学和家长，他们眼里的自己是什么样的。教学过程：
一、谈话引题，激发说话兴趣。
同学们，我想你们都做了采访，知道了在别人眼里你是什么样的孩子。其实，最了解你的莫过于你自己了。有人说你粗心大意，你也许不服气地想：
我心细着呢！面前这些熟悉你的老师和同学，一定不会像你自己那样了解你。二、教师示范，引入主题。
现在老师先来个自我介绍，真诚地介绍自己（姓名、爱好、性格、优缺点和****）专注地听会心地笑吸引注意，做好示范。
三、怎样介绍自己（提问）刚才老师的自我介绍，大家觉得怎么样？谁来说一说、评一评？评议老师的自我介绍：
1、全面（姓名、爱好、希望和****）
2、真诚由学生自己分析出来，培养听说水平和分析水平。四、学生自我介绍。
1、要求：说自己性格、爱好、优点和缺点，还能够说说自己奇特的想法等。
、说真话、说实事。
、注意听别人说，对别人说的能做出评价。五、认真思考，组织语言，小组交流。
1、先想一想自己介绍什么，怎样介绍。2、想好了，参加小组交流。3、小组评：谁说出了自己特点？六、评选最受欢迎的自我介绍。
1、小组推举代表在全班讲。
2、师生评价：不但要评讲得怎么样，还要说说自己听了之后的想法，比。
如：觉得吃惊、惊喜、难以置信等。
3、教师根据不同学生的特点给予不同的提示性评价，如爱看书，上课表。
现等……并评选出最受欢迎的自我介绍，七、总结。
通过今天推心置腹地交谈，我相信同学们彼此更加深了了解，在以后的生活中一定能相互理解，更加融洽地相处。
人教版四年级语文上册《感谢和安慰》语文园地六口语交际
学校 虎跳峡镇小学。内容 口语交际教学设计。课题 感谢安慰 年级 四年级。教师 田嘉玉。感谢和安慰。语文园地六口语交际教学目标 知识与技能目标。1 能正确 流利的使用普通话与同学交流。2 把握说话人感谢和安慰的主要内容，并能简要转述。3 清楚 明白 主动地进行感谢和安慰的表达。过程与方法目标。1 在...
人教版小学四年级语文上册
新课标人教版小学四年级语文上册第四单元测试卷1带答案。一 看拼音，写词语。g o o zh ng zh ng t ng ru y o w y n w i z b i j n zh l n j n zu y u p n r yu n r s mi o b sh n hu c n r n b p 二 我...
人教版小学语文四年级上册
20古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵 设计理念 语文课程标准 明确规定中年级古诗教学应该 诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。这就从方法步骤 诵读古诗，展开想象，理解诗意 与培养目标 获得情感体验，有感情地朗读 两个互相联系 螺旋上升的方面，为中年级古诗教学设定了阶段性目标...