2013-2014学年上学期数学学科备课。
设计人： 任教年级： 任教班级：
第周第课时总第课时。
课题名称：第四单元复习。
一、教学目标：
掌握本单元的重点内容，了解线的种类以及在同一平面内两条直线的位置关系，及画垂线和平行线的方法的灵活运用。
二、教学重难点：
运用所学知识解决问题。
三、教学准备：
多**课件。
四、预习设计：
本单元我们学习了哪些知识？你能整理一下吗？
五、教学过程：
一、交流展示。
本单元你学到了那些知识？你能说一说吗？指名同学进行回顾知识，二、自主练习。
（一）1.回答下列问题。
（1）通过一个点可以画（ ）条直线。
（2）直线上两点之间的一段是（ ）
（3）过直线外一点画已知直线的平行线，可以画（ ）条。
（4）在同一平面内不相交的两条直线（ ）
（5）三条直线相交最多由（ ）个交点？
（6）在一个长方形中有（ ）组垂线段，有（ ）组平行线段。
（7）两条平行线之间的（ ）处处相等。
（8）过直线外一点可以画（ ）条直线与这条直线垂直，可以画（ ）条直线与这条直线相交。
2.判断并改正。
（1）画一条5厘米长的直线。
（2）两条直线不相交就一定平行。
（3）从一点出发只能画一条射线。
（4）平行线之间的垂线只有一条。
（5）过两点可以画很多条直线。
两直线相交，交点叫做垂足。
3.找一找。
m k c h n x l o
又互相垂直线短的字母有（ ）
有互相平行线短的字母有（ ）
既有互相平行又有互相垂直的字母有（ ）
4.下图中那两条直线是互相平行的？那两条直线是互相是垂直的？
5.黑板的长边和短边互相（ ）两条长边互相（ ）两条短边也互相（ ）6.长方形中，（ 的两条边互相平行。
7.找一找生活中需要用到平行线间处处相等。点到直线的距离呢？
（二）动手画一画。
1.根据学过的画平行线的方法完成下面的平行四边形吗？
2.在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段。
量一量这些线短的长度，你有什么发现？
明确：可以找出规律：两点之间线段处处相等。
3.要从马路边上把自来水接到家，怎样接比较省料？画图表示。
垂直线段最短。
4.动手操作。
（1）过a点画已知直线的垂线和平行线。
想一想，这两条直线有什么关系？（互相垂直）（2）画一个长3厘米、宽2厘米的长方形。
（3）画一个边长时2厘米的正方形。
5.过角内一点分别作角的一边的平行线，做角的另一边的垂线。
四、总结。判断两条线是否平行要具备的条件有哪些？
（1）要在同一平面内；（2）要是两条直线；（3）要不相交。
六、板书设计：
如图。七、限时作业：
配套》30页。
八、课堂反思。
四年级数学下册第3单元单元备课
焦家小学四年级数学备课。第3单元总课时数 7备课时间 3.16 第三单元运算定律。单元内容。一 教材地位与内容分析。本单元所学习的运算定律，不仅适用于整数的加法和乘法，也适用于有理数的加法和乘法。随着数的范围的进一步扩展，在实数甚至复数的加法和乘法中，它们仍然成立。因此，运算定律在数学中具有重要的地...
四年级数学下册备课第7单元
洋湖乡学区集体备课课时教学计划共案。学段。小学。年级。四。科目。数学课时。上课时间。课题小数的加减法主备人。王常。备课组。课型新授。数学。上课教师自主备课使用人 1 能独立分析和解决用小数加减计算可以解决的简单问。并能正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的导学题，目标算法问题。2 能结合具体情景...
四年级数学下册第5单元备课
第五单元解决问题的策略。教学内容 p48 p54 教材分析 本单元主要是让学生会画图描述和分析问题，解决两个数的和与差，求这两个数的实际问题，解决和面积有关的实际问题。教学目标 1 使学生在解决实际问题的过程中，学会画图描述问题，能借助直观图示分析数量关系，正确解答有关的实际问题。2 使学生经历解决...