【教育资料】浙教版四年级语文教案：练习２
1、能给要查字典的字，确定音序和部首；能用组词的方法，辨析形近字。
2、能熟练地拼读音节，写出词语。
3、能照样子，改写句子（前置表示时间、地点和词语）。4、能独立阅读短文，用归并意思相近的自然段的方法给短文分段。
二、教学安排：2课时。
第1课时。教学内容：
1、能给要查字典的字，确定音序和部首；能用组词的方法，辨析形近字。
2、能熟练地拼读音节，写出词语。
教学过程：1、用两种方法查字典。
2、比一比，再组词。
1）逐组比较字的音、形、义。
2）找规律：形声字，不能读半边字。
3）完成。3、读拼音，写汉字。
4、比较句子。
1）各自找出每组的两个句子有什么不同。
2）计论总爱加在坐字前的作用，不时加在发出和阵阵加在喝彩声前的作用。
3）对比朗读。
第2课时。教学内容：
1、能照样子，改写句子（前置表示时间、地点和词语）。
2、能独立阅读短文，用归并意思相近的自然段的方法给短文分段。
教学过程：1、改写句子。
1）试做。2）校对，将表示时间、地点的词语前置，使句子的意思不变。
2、照样子写句子。
1）读懂例句的意思。
带点词的前面讲什么，后面讲什么，整个句子是怎样构成的。
谁用什么赞美什么。
谁一面干什么，一面干什么。
2）分别用两个句式口头造句。
3）完成书面作业。
3、短文阅读。
1）通读全文，说说短文写了一件什么事。
张帆提醒大家要节约用水的故事。
2）将6个自然段归并成两段。
短文写了张帆在节约用水上做了哪两件事？
按自然段归并的方法分段。
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