练习2一、教学目标。
1．复习巩固音序查字法。
2．初步学会缩写句子，抓住句子的主要意思，理解长句子意思；能改变句子中附加成分的位置，改写句子；能修改搭配不当的句子。3．会使用书名号，能给句子加上书名号。二、教学重点与难点。
教学重点：第题。
教学难点：第3题的缩写句子，第5题的书名号用法不仅是重点，也是难点。
三、教学准备：字典。四、教学时间：2课时。
第1课时。一）教学目标。
1、能较熟练地用音序法查字典。2．能正确填写修饰、形容的词语。
3．初步学会缩写句子，理解长句的意思，能变换句子中附加加成分的位置。（二）教学过程。
第1页。1、练习第1题。
1）指名读题，明确要求。（2）回忆音序查字法的方法。（3）每一大组填写一行，进行竞赛。（4）集体讨论。2．练习第2题。
1）读题，明确“适当的”词都是起修饰、形容作用的。（2）自行填写。
3）指名说说自己填的词，鼓励学生说出不同的答案。3．练习第3题。
1）回忆。我们本单元学的“读懂长句子”的步骤是什么？（2）用上述句式先口头练习。（3）指名回答，集体纠正。1．练习第4题。（1）读题，明确要求。
读例句，说说两句话有什么不一样？
修改后句子的意思有没有变？强调了什么？（地点）（2）集体讨论第一句。（3）自己独立改写第。
二、三句。第2页。
1）集体讨论，订正。
第二句：在公园里，幼儿园的小朋友在追逐玩耍。第三句：在千岛湖上，我们乘坐汽艇游览。5．完成课堂作业：书面练习1一4题。第2课时（一）教学目标。
1．会使用书名号，给句子加上书名号。2．会修改句子中搭配不当的地方。3．读懂短文，理解长句子。（二）教学过程1．练习第5题。
复习第5课中有书名号的句子，说说哪些词语上要用书名号。这三个小题中，“少年报、儿童时代、中国少年先锋队队歌、宿新市徐公店”这几个词要加书名号。2．练习第6题。
请你做小医生，给他们找找毛病在哪儿？并给它们**。（书上填写）3．练习第7题。
1）自由读短文，思考短文后的题目。（2）集体讨论思考题。
第3页。小院的景色是迷人的，文中第二句话概括了这个特点。
抬头可见的是快要成狈葡萄。“一串串”“珍珠似的挂满了藤架”，写出了多。
从“鹅毛般的、纷纷扬扬、给万物披上了银装”可以看出雪下得很大。
3）齐读短文。第4页。
四年级下册语文教案练习1浙教版
精品资料欢迎 练习1一 教学目标。1 复习巩固本单元词语，能拼读词语，初步区分 的 地 得 的用法，能在句子中选择填空。2 能把反问句改成陈述句 初步了解省略号的用法。3 复习巩固本单元训练重点，有感情地朗读句子和短文。二 教学重点与难点。教学重点 第 题。教学难点 的 地 得 学生往往难以正确运用...
浙教版四年级语文教案 练习
教育资料 浙教版四年级语文教案 练习 1 能给要查字典的字，确定音序和部首 能用组词的方法，辨析形近字。2 能熟练地拼读音节，写出词语。3 能照样子，改写句子 前置表示时间 地点和词语 4 能独立阅读短文，用归并意思相近的自然段的方法给短文分段。二 教学安排 2课时。第1课时。教学内容 1 能给要查...
浙教版四年级下册的语文教案
1.能有感情地朗读全文。2.进一步学习总分段式的写法。3.感受小溪流自强不息，永不停步的精神。教学重点 有感情地朗读课文。了解课文第二段的写作特点。教学难点 朗读全文时如何把握住小溪流欢快，活泼的情感基调。第2自然段中的几个拟人化的句子。能从小溪流生动的形象中体会出其中的寓意，以及要我们学习的精神。...