大保当小学语文教学案。年级。四。
班级2课型。
复习。课题。
语文园地一（第二课时）
主备教师庞玲琴上课教师。
庞玲琴潘瑞任彩霞。
备课时间2013﹑8﹑25
学习目标。学习“我的发现”“日积月累”“趣味语文”
重点难点。学习“我的发现”“日积月累”“趣味语文”
课前预习设。
计问。题导学。
基础知。识。
1、认识对联的特点。
2、交流本单元课文学习后的感受与收获。
学习本单元后同学们有些什么收获？
课堂学习板题示标。
见“课题”及“学习目标”
设计。一、出示学习目标：
学习“我的发现”“日积月累”“趣味语文”二、学习“我的发现”1、自由读课文。
先。2、交流本单元学习后的感受与收获。
学后3归纳发现：读描写景物和写人记事的文章，要边读边想，就能在头脑中形教。
过成画面。程。
三、学习“日积月累”
设计1、认识对联的特点。
2、指导读对联。3、背诵对联。
先学后教过程设计课堂学习设计。
当堂训练达标检测。
四、学习“趣味语文”1、自由读通、读准。2、互相交流、讨论。3、教师予以归纳。4、学生试读。五、小结。
对对子。骄傲对落后，正如谦虚对()温饱对富裕，正如饥寒对()懒惰对愚蠢，正如勤奋对()坚硬对岩石，正如松软对()
课后延伸。收集有趣的对联。
教后反思。这节课，同学们收获很大，尤其认识了对联的很多特点，比如：回文联、叠字联等。
庞玲琴 四年级语文第二课教案
大保当小学语文学案。年。四级主备教。庞玲琴。师。1.正确 流利 有感情地朗读课文。学习目标。2 用自己的话介绍雅鲁藏布大峡谷。教具准备 小黑板。1 有感情地朗读课文。重点难点。2 学习课文，了解大峡谷壮丽 奇异的景观，通过感情朗读突破难点。基课础前知预识习设问。题导计学课堂学习。板题示标。雅鹿藏布大...
语文园地一第二课时
第二课时 口语交际 春天在 教材设计理念 教材在安排口语交际 春天在 是对前面课文熟悉的基础上，穿插了综合实践活动，使口语交际更有凭借，更适合学生的年龄特征，使学生对这单元的知识更深有感触，更有话可说，激发学生对春天的无比热爱之情。教学目标 唱一唱 说一说 画一画美丽的春天，激发学生爱春天之情。1 ...
语文园地一 第二课时
教案 总第课时 课型教具。新授课。课题日期教学目标重点难点。语文园地一 第二课时 年月日午第节。1 能正确认读 春暖花开 春风拂面 等6个词语。2 正确书写句子，激发写句子的兴趣。3 熟读背诵 花园果园 积累有关春天的词 句和短文。引导学生在课外积累有关春天的词 句 古诗。教学过程 一 复习导入 1...