语文园地一》第二课时。
教学目标：1、引导学生观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力。
2、能把自己做过的游戏说出来，交流感受，学习提问。
教学重点：1.交流自己做过的一些游戏怎样有趣，是怎样做的。
教学过程。一） 看图激趣。
1.谈话导入：图上的小朋友在玩些什么游戏？这些游戏你玩过吗？你还做过哪些游戏？（板书学生说的游戏名称）
2.揭示话题，思考：你觉得哪些游戏最有趣？
二）以图为例，指导说“怎么有趣”
1、“老鹰捉小鸡”有趣吗，怎样有趣？（启发学生从不同的角度说出游戏的趣味）
2、“贴鼻子游戏”是怎么做的？把自己做的情形说一下。
3、小结：告诉别人游戏怎么有趣，可以讲做法，可以讲在做的过程中自己的感受，也可以讲给大家带来的快乐。
三）小组交流展示。
以小组为单位，交流游戏怎么有趣，对自己不熟悉的游戏也可以问问同学是怎么做的。再推选一个代表把一个最有趣的游戏介绍给全班。
四）全班交流。
在交流中可以继续询问，再评选出最有趣的几个游戏在课下做一做。
五）学生发言举例。
教师把学生说的游戏过程在多**上打出来，全班读一读。
语文园地一第二课时
第二课时 口语交际 春天在 教材设计理念 教材在安排口语交际 春天在 是对前面课文熟悉的基础上，穿插了综合实践活动，使口语交际更有凭借，更适合学生的年龄特征，使学生对这单元的知识更深有感触，更有话可说，激发学生对春天的无比热爱之情。教学目标 唱一唱 说一说 画一画美丽的春天，激发学生爱春天之情。1 ...
语文园地一 第二课时
教案 总第课时 课型教具。新授课。课题日期教学目标重点难点。语文园地一 第二课时 年月日午第节。1 能正确认读 春暖花开 春风拂面 等6个词语。2 正确书写句子，激发写句子的兴趣。3 熟读背诵 花园果园 积累有关春天的词 句和短文。引导学生在课外积累有关春天的词 句 古诗。教学过程 一 复习导入 1...
语文园地一第二课时
大课题。导学内容。本节内容知识与能力。语文园地一偏旁与字义。共3学时。课型。新。学时授第2学时。1 日积月累，培养学生积累语言的习惯。导学目标。三维目标 读读背背 与 我会读 共同起到促进学生对语言的积。过程与方法累。情感态度与激发对语言积累的兴趣和愿望。价值观。重点难点。语言的积累。语言的积累。导...