语文园地二第二课时。
教学内容：习作指导教学目标：
1.通过习作训练，培养学生的文字组织和运用能力，学会把观察内容写具体。2.培养学生细致观察的习惯和能力，发现生活中的美和奥秘，有自己的观察收获。
3.能正确使用标点符号，正确划分段落。教学重难点：
培养学生的文字组织和运用能力，学会把观察内容写具体。教学准备：
多**教学过程：
一、明确习作内容。
1.自读课本习作要求，把重点提示画下来。2.指名说说习作提示。（留心观察了什么？怎么观察的？有什么新发现？）（板书课题：习作二：观察日记x则）
3.明确本次习作的两种形式。（1）一篇记叙文，题目自拟（2）摘选几则日记。
4.交流写作范围。
说说自己观察了哪些事物。（教师分类总结动物：狗、猫、兔子、昆虫、植物：花、草、树人：父母、同学、老师物品：文具、家具）二、例文赏析。
课件出示学生写的观察日记作文，边读边评议**值得借鉴。三、明确写作结构。
1.开篇点题，说明自己观察的事物。2.中间多角度具体写清观察的事物，把笔墨多花在所观察的事物的特色上。
3.结尾呼应主题，说说自己的观察收获或体会。四、学生动笔，完成习作学生自主完成习作，把自己想好的内容按一定顺序写下来，要突出事物的特。
点。教师巡视指导，及时解决学生的难题。五、板书设计。
习作一：是自己拟题目，写一篇记叙文；
习作二：观察日记x则。
人教版语文四年级上册语文园地二教案
课题学习内容。语文园地二。课型。综合训练课。备课人。读读写写 读读记记 口语交际 习作 我的发现。1.自己发现和运用识字方法，养成主动识字的习惯 2.能清楚明白地交流自己所观察的内容，并敢说出自己的感受和想法，并在交流中能就不明白的地方向人请教，与人商讨 3.能把自己的所观所感不拘形式地写下来。注意...
人教版四年级语文上册教案《语文园地二》
语文园地二。教材分析 语文园地二由 口语交际 我的发现 习作 日积月累 趣味语文 这五部分组成。通过本单元的学习，学生已经对诚实守信 自尊自爱 尊重他人这些美好的品质有了初步的认识和向往，所以园地二的学习可以促使学生将所学转化为所用。口语交际的主题是 以诚待人 这与本单元的学习主题是一致的。可以结合...
人教版四年级语文上册《二组语文园地二趣味语文》课教案
胸有成竹 教学设计。教学目标 熟读故事，了解故事的主要内容，了解 胸有成竹 这个成语的出处。能熟练地复述故事。能结合最后一自然段，理解 胸有成竹 这个成语的意思，并能在学习中正确地运用。教学重点 理解成语的意思并正确地运用。教学难点 能正确地运用 胸有成竹 突破重难点的方法 让学生结合生活和学习理解...