2013——2014第二学期三年级孝经教案。
—纪孝行章第十。
教学目标：1、正确、流利朗读课文，背课课文。
2、理解前两句课文内容，让学生懂得孝道：懂得关心父母，体贴父母，孝顺父母。
3、教育学生从小学会做人的基本道理，关爱他人。
教学重点：正确、流利朗读课文，联系课文内容，了解孝子孝道的行为。
教学难点：理解前两句课文内容，让学生懂得孝道：懂得关心父母，体贴父母，孝顺父母，是我们的义务和责任。
教学准备：录音，多**课件，有关爱有事例。
教学课时：两课时。
第一课时。教学过程：
一、课前朗读、背诵《孝经》纪孝行章第十。
1、出示纪孝行章第十的诵读**。
2、学生跟着朗读。
二、故事导入，激发情感。
1、**《孝感动天》的故事。
2、这个故事讲什么内容？
3、指名学生回答，教师总结，出示课题——《纪孝行章第十》4、板书课题：纪孝行章。
今天我们来学习《孝经》选篇中的第十篇《纪孝行章》，看看告诉我们什么道理。
3、释题：纪孝行：记录孝子事亲的行为。
三、初步感知，听读，放**。
出示课件原文前两句）：子曰：「孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。五者备矣，然后能事亲。
1、教师范读。
2、学生根据注音自由读。
3、学生跟着**进行试读。
四、再次感知。
1、请学生说说应该怎样去读？你是怎样划分停顿的？依据是什么？
2、四人小组讨论后回答（读中注意停顿，这篇古文讲了一个道理，念时要轻松、流畅）。
3、指名学生诵读。
4、学生评议。
五、教师指导朗读。
1、教师领读。
2、利用多种方式读。（分组读、男女分读、齐读、小组赛读等）。
3、教师进行点拨（指出不足之处）。
4、学生熟读。
六、在熟读的基础上理解含义，体会孝道。
1、学生自由说理解。
2、小组讨论，谈谈自己的看法。
3、重点理解。
4、全班交流汇报。
5、孔子说：孝子对父母亲的侍奉，在日常家居的时候，要竭尽对父母的恭。
敬，在饮食生活的奉养时，要保持和悦愉快的心情去服事；父母生了病，要带着忧虑的心情去照料；父母去世了，要竭尽悲哀之情料理后事；对先人的祭祀，要严肃对待∶礼法不乱。这五方面做得完备周到了，方可称为对父母尽到了子女的责任。
理解课文大意后再读文，练习读出韵律、读出感情。5、你还可以用什么方式读？
七、拓展延伸，继承美德。
1、出示相关故事，理解句子。
a、黄香――扇枕温衾；b、吴猛――姿蚊饱血；c、仲由――百里负米；d、老莱子――戏彩娱亲；e、闵子骞――芦衣顺母等）
2、说一说你从故事中知道了什么？
3、你还知道哪些感人的故事？
八、讨论：我们为什么要孝敬父母？
九、课堂小结，提练要点。
1、教师小结。
2、作为一个小学生我们该如何孝顺父母呢？谈谈自己的看法。
3、让我们继承、发扬中华传统美德，从小做个尊关爱他人的好孩子。十、作业：
1、将《纪孝行章》前两句读或背给家长听，并预习下面几句。
2、将《纪孝行章》前两句读或背给家长听，并预习下面几句。
第十单元课题一 第一课时
10.1常见的酸和碱 第一课时 一 学习目标 1.了解酸和碱是生活中常见的化合物 2.会使用酸碱指示剂区分酸溶液和碱溶液 重点 3.认识溶液具有酸碱性的原因 难点 二 自主学习相信自我。1 二氧化碳气体通入石蕊试液中的现象是原因是再加热石蕊试液，又看到原因是。2 常用的酸碱指示剂有等。3 石蕊试液遇...
第十课第一课时蓝鸟
蓝鸟 教学目标 1 能学会演唱歌曲 蓝鸟 学生能有感情地演唱歌曲。2 能够积极参与集体舞 蓝鸟 体验与他人团结协作 互送祝福的乐趣。教学重点 能够用轻快 明亮的声音有感情的演唱 蓝鸟 教学难点 1 音符mi do音程的音准。2 能够大胆 主动地参与集体舞。教学准备 课件 钢琴教学过程 一 情景导入。...
第十课选择希望人生第一课时
正确对待理想与现实第一课时。教学目标。知识与能力 1.理想的含义。2.理想的作用。3.实现理想的途径。4.找出自己理想和现实之间的差距，培养学生分析分析的能力。过程与方法。1.以 理想 为主题贯穿始终，让学生规划自己的理想并检查自己理想实现的可能性。2.用列举事实例的方法，让学生了解一些名人在规划理...