——胜利小学张佰娥。
教学目标]1.指导学生自主学习生字词，会认 14 个生字，掌握两个多音字“差”和“粘”，并结合词语的学习，理解字义，记忆字形。
2.指导学生默读课文，能说出课文的主要内容。
重点难点]1.指导学生尝试用各种方法记忆生字。
2.引导学生了解课文内容。
教学过程]一、猜谜语，揭示课题。
1.小朋友们喜欢猜谜语吗？今天，老师给大家出一个谜语。
（一件小花衣，真是好稀奇。太阳出来不能穿，下雨穿上最神奇。）出示课题：
16充(chōng)气雨衣（认识“充”）你知道生活中哪些物品是需要充气的？教师出示充气蹦床、充气攀岩、充气水池等**。
2.再读课题，读了课题，你有什么疑问吗？学生质疑。
问题预设：充气雨衣是谁发明的？为什么要发明充气雨衣？充气雨衣有什么特点？充气雨衣是怎样发明的？要用到什么材料？……
二、初读课文，交流预习情况，学习生字词。
1.让我们到课文里去寻找答案好吗？学生自由读文，要求读准字音，读通句子。
2.现在老师来检查一下你的生字字音是否读准确了。（出示字卡，学生**车认读，全班跟读。）
3.字音提醒。（学生主动站立提醒容易读错的字音：平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音…）
重点点拨：两个多音字“差和粘”。（课件2）
4.小组合作记忆字形：你有什么好办法能牢牢的记住这些字呢？现在我们以小组为单位交流识字方法。
5.汇报学习成果。（学生以小组为单位汇报记字方法及扩词。）
重点点拨以下字：
按形声字规律记字：嘿、泳、膜、胎、剪、粘。
对比识记：差-着。
熟字加偏旁识记：耳+关（联） 日+者=暑。
根据实物识记：囊膝。
占换偏旁可组成：沾站店战粘 （形声字）（课件3）
6.学生边读边收卡片。
7.摘苹果游戏。（去掉拼音的生字）
8.读生字词和课文中的好词。（**车领读）
9.分自然段读文，要求：读一读，评一评，想一想课文主要写了一件什么事？
三、小结全课：那么充气雨衣是怎样发明的呢？下节课我们继续学习。
二年级《充气雨衣》第一课时
16 充气雨衣 第一课时。教学目标 1 会认14个字。2 学习默读课文，粗知故事的大意。重点难点 重点 学会默读课文。教学方法 自主 识字 小组合作检查 默读感悟。教学准备 课件 卡片。教学流程 一 创设情境，趣味揭题。1 同学们，今天的天气怎样？下雨时，需要带什么雨具？2 你穿过雨衣吗？穿着雨衣在...
语文人教版二年级下册《充气雨衣》第一课时教学设计
充气雨衣 第一课时教学设计。一 学习目标。1 会认 膝 囊 等14个生字。2 能正确 流利地朗读课文，了解课文的大意。3 朗读感悟 自然段，了解发明充气雨衣的原因。4 学习思考，学会提出问题，并主动 问题。二 教学重点 难点。重点 会认14个汉字，朗读课文，了解大意。难点 朗读课文，联系实际，学会观...
一课第一课时
生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神。第一课美好生活的向导第一课时生活处处有哲学。班级小组号姓名2014年5月19日。温馨提示 我的课堂我作主，自主 合作 是能力培养的关键。学习中要充分发挥个体和小组的聪明才智，学会与同学交流 讨论 共享，达到共同提高，是学习的最高境界。一 考点要求 本课时无具体...