第五单元人与环境。
单元教材分析：第五单元主题是“人与环境”。本单元的主题可以说是激发人类善待野生动植物，善待大自然，善待人类自身的生存环境，这样的主题让学生真正的理解和接受，产生共鸣，有很大难度，因为学生的认知能力和水平还不能达到这样高的一个层面。
从几篇文章体裁来看，有说明文、随笔、散文、记叙文、文言文（议**），体裁多样化。虽说潮流对文体要求无须过高，甚至不作要求，但对文体的相关知识也需要学生了解一些，这有助于学生对文本的理解。在阅读教学中，反复诵读是必要的、有效的基本的手段。
创设课堂教与学的情境从而引导学生与文本间的对话，引导学生自己感悟，引导学生畅谈感受。有条件的话，创设活动情境，教师带领学生多与大自然来几次亲密接触，让学生能有亲身的体验和感受，能产生事半功倍之效。通过本单元的学习，能使学生认识到人与自然和谐相处的重要性、意义、道理，能唤起学生对自然的关注和热爱，那可以说学生的情感、态度、价值观将得到一定的升华，也就实现了本单元编者的初衷。
苏州园林》由总到分地介绍了各具特色的苏州园林的共同特征——游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表达了对苏州园林的赞美和眷恋之情。叶圣陶先生娓娓道来，让人觉得身处优美的大自然中，不能不为建筑师巧夺天工的技艺而赞叹。
舒乙先生的《都市精灵》从小处落笔，往大处拓展，有感于某些现代城市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应当与鸟、鱼、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。
季羡林先生的《幽径悲剧》描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实，抒发了矢志维护真、善、美的决心。
明天不封阳台》记叙了“我”家决定不封阳台的事情，事情虽小，但作者却拥有一颗慈悲之心，表达了人应与自然和谐相处，共同发展的思想。
治水必躬亲》论述躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比深刻地指出治水与利、义之间的关系。
教学过程中运用多**课件，展示形象可感的与课文有关的**、影像，激发语文阅读的兴趣，促使学生关爱自然、善待自然。学习本单元，除要领略作者表达观点的技巧，还要学会欣赏雅致的语言，并将课文与生活联系起来，这样才能获得更深层次的理解。
第二课都市精灵（第一课时）
学习目标：（凡事都要有个目标，要求不高，认真做，你一定能达标！）
1、解决、识记文中的生字词。
2、理解课文主要内容，熟知文中所写的都市精灵。
3、感受作者的思想感情。
预习案。学法指导＆使用说明】1、反复诵读课文，标记勾画重点字词，疑难问题，再研读本学案。牢记：
先读完课文，再做本预习案。2、认真限时，规范书写，独立完成，保证学案完成质量分钟独立完成预习案，勿忘：自主完成，全力投入，不干扰别人和不被别人干扰，边读边完成预习导读题分钟自主、讨论、交流、质疑，教师点拨，切记：
讨论集中，及时修正自己的答案分钟当堂训练。
教材助读】1、作者简介。
舒乙，当代作家，著名作家舒庆春即老舍先生的儿子，任中国现代文学馆馆长，课文选自《随笔》）
2、解题。文体介绍：本文是一篇随笔，是散文的一种，它篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事、描写或评论。
散文的特征：形散神不散。
形：材料的丰富性和结构的条理性 ，多种表达方式的运用。
神：文章的中心，主题。
学习与建议】 在充分预习的基础上，独立完成自测题，认真纠错，巩固落实；
1、给下列加点字注音或根据拼音写字。
栖（ ）息黄鹂（ ）老鸹（ ）硕（ ）大
鹈鹕（ ）围剿（ ）喜鹊（ ）嬉戏（ ）
抿觅食（ ）荒诞（ ）sì（ 无忌dàn退避三舍司空见guan（ ）
2、阅读课文后思考：“精灵”原指反抗上天统治的“恶魔”，你读了课文后是否有新的认识？“精灵”在文中指的是什么？
提出问题是解决问题的基础，提出问题是自我能力的体现，相信你定能提出很好的问题！）
请你将预习中未能解决的的问题和疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学**解决。
**案。活动一：文章写了现代文学馆内哪些精灵？作者对他们的感情有什么相似之处，又有什么不同点？
活动二：都市精灵们能给城市生活带来哪些好处？现在她们总体上的处境是怎样的？
活动三：作者写了北京城的现实状况，为什么还要写国内外其他城市的动物，而且着墨较多？
当堂检测：[学习与建议] 在自主合作**的基础上，独立完成自测题，认真纠错，巩固落实；
1、给下列加点字注音。
幽雅（ ）嬉戏（ ）栖息（ ）滑翔（ ）检阅（ ）荒诞（ ）
2、在下边句子的横线上填上恰当的介词。
1游人稀少，常有鸟儿飞来栖息，最多的是喜鹊和灰喜鹊。
2)……叫着闹着清冷的天气增添了一点无序的伴奏。
3历史发展的角度看，任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽。
3、修改下边句子中用得不恰当的标点符号。
冬天，在院中，在很高很高的枯枝上，常蹲着一对硕大的乌鸦。连大嘴都是漆黑的。
清晨，成群飞向城外，在乡下地里觅食。黄昏，成群飞回城里，在城里类似万寿寺这种多树少人的深宫大院里过夜。
以鸟来说，麻雀，老鸹，燕子。是北京的最大众化的鸟类。
孔子云：吾日三省吾身！）
学完这课，你最大的收获是什么？你对自己的学习过程满意吗？
《感受都市风貌明信片里的城市 第一课时
感受都市风貌 明信片里的城市 第一课时 松江七中储佳。大家好 今天我说课的题目是 明信片里的城市 下面我从几个方面为大家详细介绍一下教学设计。一 说教材 本课选自九年级艺术第一单元 感受都市风貌 中的第一部分 都市印象 学生对于城市这个名词并不陌生，他们生活在上海这一国际大都市里，感受着上海日新月异...
一课第一课时
生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神。第一课美好生活的向导第一课时生活处处有哲学。班级小组号姓名2014年5月19日。温馨提示 我的课堂我作主，自主 合作 是能力培养的关键。学习中要充分发挥个体和小组的聪明才智，学会与同学交流 讨论 共享，达到共同提高，是学习的最高境界。一 考点要求 本课时无具体...
第一课时第一课人
教学内容 学习拼摆 人 大 太 头 买 卖 读。教学目的及要求 培养幼儿正确使用。激起幼儿对学习的兴趣 初步学习反义词。培养幼儿动手 动口 动脑的协调能力。引导幼儿理解儿歌与拼摆字之间的关系。教学重点 难点 重点学会 人 大 太 头 买 卖 读点多十书爱。学会反义词 多 少大 小买 卖。添一笔变字 ...