一马克思主义的民族平等观。
1 什么是马克思主义民族观？
指的是马克思主义对民族和民族问题的总体看法和基本观点，是无产阶级及其政党制定民族纲领和民族政策的指导思想。
2 马克思主义对于民族问题的观点？
认为民族无论大小，发展程度高低，一律平等。
3 民族平等的地位？
民族平等是无产阶级革命政党解决民族问题、处理好民族关系的一个总原则。
二党和国家的民族平等政策。
1 什么是民族平等？
指的是各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都一律平等，具有同等地位，在国家政治生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。
2 党和国家的民族平等政策主要包括哪些内容？
第。一、民族不分大小，一律平等。
第。二、各民族在一切权力上的完全平等。
第。三、帮助一切民族实现民族平等权利，对弱小民族的平等权利给予更多保护。
第。四、各民族履行相应的义务。如维护国家统一和民族平等、民族团结等义务。
3 民族平等的特征。
权利的广泛性、权利的真实性、权利的彻底性、权利的完整性、权利义务的一致性等特征。
4 为什么民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要前提？
构建和谐社会是中国特色社会主义建设的一个重要目标。在我国这样一个统一的多民族的社会主义国家，国内民族关系的状态是构建和谐社会的重要方面，而民族平等又是和谐民族关系的前提。因为我国正在进行的中国特色社会主义建设，不论是提高人民的生活质量，保证人民安居乐业，还是早日实现成为世界强国的发展目标，都需要整个社会的和谐发展，需要全体国民的和谐相处。
这种和谐实际上又是整个中华民族的和谐，当然离不开各个民族的平等、团结、互助与和谐。
5 国家都采取了哪些具体措施来帮助一切民族实现民族权利平等？
为加强民族团结，禁止民族间的歧视和侮辱，对于历史上遗留下来的，加于少数民族的称谓及有关少数民族的地名、匾联等，如带有歧视或侮辱少数民族意思的，应分别予以禁止、更改、封存或收管。
6 对于少数民族风俗习惯应当采取什么样的态度？
尊重少数民族的风俗习惯。
7 国家对少数民族平等权利的保护形成了完整体系，具体包括哪些内容？
政治权利的保护、经济权利的保护、文化权利的保护、教育权力以及其他权利的保护。
8 少数民族人民代表产生依据的是中华人民共和国《选举法》
第一课民族
第一课 五十六个民族是一家。教学目标 1 了解在我国辽阔富饶的土地上，生活着 56 个民族，其中汉族人口数量最多，其他 55 个民族较少。2 知道55个少数民族的名称和他们都生活在祖国的什么地方。3 初步树立各民族 共融共存 的思想，体会中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀，从而增强维护民族团结...
民族第一课设计
授课内容教学目标。民族团结第一课。了解少数民族的名称和他们生活的地方。教学重点难。点。1 了解在我国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族较少。2 知道55个少数民族的名称和他们都生活在祖国的什么地方。小组合作。教学过程。教学手段。教学环节。师生活动。谈话引入新课。...
第一课我们的民族小学
一 看拼音 写汉字。d ip ngzhu ng w i 穿坝粗 凤 竹。二 辨析同音字。代带戴。表领路红领巾穿 手表领爱替时 替帽子书包彩 三 火眼金睛，辨字组词。蝴 铜 戴 蝶 湖 洞 裁 碟 四 在括号里填上合适的词语。的国旗的服装 的老师的小鸟。五 扩写句子。1 同学们来上学。2 小鸟歌唱。3...