一、 看拼音、写汉字。
dàipíngzhuàng wěi
穿坝粗（ ）凤（ ）竹。
二、 辨析同音字。
代带戴。表领路红领巾穿
手表领爱替时
替帽子书包彩
三、火眼金睛，辨字组词。
蝴（ ）铜（ ）戴（ ）蝶（ ）
湖（ ）洞（ ）裁（ ）碟（ ）
四、 在括号里填上合适的词语。
的国旗的服装
的老师的小鸟。
五、 扩写句子。
1、同学们来上学。
2、小鸟歌唱。
3、国旗升起来。
4、铜钟挂在大青树干上。
5、国旗在校园里飘扬。
六、我会填上表示动作的词。
早上，我起来先 ，再 ，然后最后 。
七、 课文片段阅读。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
1、 在括号里填上合适的词语。
（ ）的铜钟 （ 的枝干的影子的粉墙。
2、这所民族小学的乡村气息和民族特色表现在。
多音字。好奇当教。
近义词。穿戴好奇飘扬— 绚丽多彩—
反义词：洁白粗壮安静古老—
同步练习。一、 我是小小书法家。
hú dié kǒng què zhāo shǒu wěi bā cū xì tiào wǔ
二、 填一填。
dǎipínghwǔ
）族价 （ 蝶夜。
好草水跳（ ）
三、 我会选。（打∨）
1、凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃（huǎng huàng）……
2、太阳光太厉害了，直晃（huǎng huàng）我的眼睛。
四、写句子。
有……有……有……还有……
四、 照样子写一写。
跳（ ）做看（ ）编（ ）
唱（ ）读戴（ ）听（ ）打（ ）
五、 查字典。
1、“舞”是（ ）结构的字，用音序查字法，应先查大写字母（ ）再查音节（ ）
2、“招”字是（ ）用部首查字法，应先查部首（ ）再查（ ）画。
六、字义我会选。
尾 ：a. 尾巴 b. 末端 、末尾 c. 量词，用于鱼。
1、我家浴缸里有三尾金鱼。
2、猴子的尾巴长。
3、文章的结尾要耐人寻味，引人深思。
七、细读课文深感悟。
这篇抒情散文，抒发了作者自豪与赞美的情感，下面哪些句子能体现出自豪赞美之情，打∨。
1、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
2、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的红旗敬礼。（
3、大家一起读课文，那声音真好听。
八、拓展拔高。
1、我知道我的民族是。
2、我国是一个多民族的大家庭，有个民族的兄弟姐妹幸福生活在一起。
3、除了课文里介绍的几个民族外，我还知道的民族有。
九、通过对民族小学的描写，反映了孩子们体现了。
体会贯穿全文的。
趣味阅读。一、这是一个春暖花开的季节。校园里盛开着丁香、兰花，散发出阵阵清香，为绮丽的春天增添了芬芳。
童第周坐在校园的长椅子上，正在聚精会神的阅读科学杂志。一只彩蝶悄悄飞来，又悄悄飞去，一群小同学在草地上游戏，有时在他身旁互相追逐，可是童第周像没有发生什么事一样，天色已经很晚了，童第周还在全神贯注地读着。
1、根据短文内容在括号里填上恰当的词。
）季节的春天 （ 的飞去 （ 的读着。
、文中有两个成语意思相近，找出来写在下面。
3、把文中写童第周读书的三个句子用标出来。
二、上课的铃声。
丁零，丁零……”上课的铃声召唤者我们走进教室，这清脆的铃声象一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响，铃声督促我们认真学习，铃声督促我们遵守纪律。这清脆的铃声，像沙沙作响的春雨一样，要催开千树花蕾，像淙淙流淌的清泉一样，要滋润万棵幼苗。
1、 积累象声词。
2、这段话共（ ）句，把上课的铃声比作和（ ）
花蕾”和“幼苗”是指。
2、 你最喜欢校园里的什么声音？试着写下来。
第一课《我们的民族小学》
我们的民族小学 获取信息能力检测。班级姓名 同学们，阅读时要做到 不动笔墨不读书 还要用心用脑。试试你的阅读能力如何，在有限的时间内能有效地获取信息吗？相信你一定行！1 我们的民族小学里有哪些民族的孩子？族，族，族，族，还有 族。2 大家 不同 不同，来到学校都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打...
《我们的民族小学》第一课时
1 我们的民族小学。第一课时。一 教学时间 2019 年 9 月 5 日星期一 二 教学课题 我们的民族小学 第一课时。三 教材分析 一 学习目标 1 认识5个生字 坝 傣 昌 昂 跤 会读会写12个生字 坪 坝 戴 招 蝴 蝶 孔 雀 舞 铜 粗 尾 2 正确读18个词 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招...
我们的民族小学》 第一课时
延吉市春光小学校 211 家长助学三年级上册语文导学案。班级姓名主备人 日期学科组长 课题名称 1 我们的民族小学 第一课时 两段预习 课前预习 1 自由朗读课文三遍，读准字音，读通句子。2 在课文中圈出生字，每个生字组两个词。晨检预习 对子互检自研成果，用红笔给对方评定等级 互助组交流识字成果，进...