——牛汉。
教标：1积累文常、字词，朗读课文把握内容，感悟作者的思想情感。
2 体会重点字词语句的含义。
3 理解第一本书的含义。
教重：感悟作者的思想情感，体会第一本书的含义。
教时：1课时。
过程：一检查预习。
1 课文重要的字词。（音、形、义）
2 文学常识作家，作品，背景知识。
3 把握文章内容，体会作者思想感情。
二整体感知。
1 默读课文，感知课文内容。并复述课文。 要求：交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程；读音准确，口齿清楚，声音洪亮；语言简练生动，表达流畅自然。
2 感知内容后，再读课文，思考：
1）说说“我的第一本书的”含义。
2）作者是怀着怎样的情感追忆他的第一本书的呢？
三研读赏析课文的作者通过对他的第一本书的追忆，以饱含热泪的笔触向我们描绘一幅幅感人的画面，由此引出的父子之情、同学朋友之情和童年读书的乐趣。这些内容正是作者通过准确、生动的语言来表现的。我们再读文章，体会重点句子的含义。
1 我的童年没有幽默，……生命最初的快乐和梦幻。
2 当父亲听说我把那一半书给同学后，为什么“深深叹着气”？我的父亲是怎样一位父亲？
3 我的第一本书实在应当写写，……更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。
4 作者的第一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞美”？
小结课文，布置作业。
3我的第一本书
3.我的第一本书。1.整体感知文章。品议含义丰富的语句。培养良好的语感学习目标和语言表达能力。2.理解作品展示的苦难生活。感悟知识改变命运的深刻内涵。学习重难点 把握的双重意义。领悟文章的主题。学习过程。一。走近作者。二。自主预习。幽默 释义 凄惨 释义 奥秘 释义 翻来覆去 释义 温厚 释义 三。...
3我的第一本书
张庄中学 自主 互助，当堂巩固 八年级语文课案。课题 3 我的第一本书 课型 新课执笔 李小慧集备 年 月 日教学 日星期 班第 小组学生姓名。学习目标 1.理解 积累 幽默 凄惨 奥秘 等词语。2.整体感知文意，品评含意丰富的语句，养成正确的语感。理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变命运的深刻...
3 我的第一本书
我的第一本书 阅读教学课 龙都街道吕标初中郭桂香邬国萍。课前预习案 一 预习目标 1 朗读课文，掌握文章文学常识及生字词语。2 了解 第一本书 的深刻意义。二 学习重点 难点。1 复述 第一本书 的故事。2 注重激活学生对生活的体验，或者创设情境引发体验。三 课前预习学案内容 1 给划线的字注音 查...