我的第一本书教案

《我的第一本书》教学设计。

教学过程：一、导入新课：同学们，生活就是一本大书，即使最细微的东西也能引发智者对于生活的思考与感悟。

一本破裂成半截的书引发了诗人牛汉怎样的人生思考与感悟呢？这节课让我们带着这个疑问走进牛汉的《我的第一本书》

作者简介：二、明确学习目标。

三、诵读，整体感知文意。

1、请同学们默读课文，并按要求与提示复述课文。

2、同学们，几乎每一个读过这篇文章的人，都会被深深打动，感动人们的除了第一本书的故事外，还有蕴含其中的种种情感，请同学们用“读着，读着，我被其中的之情感动了”的句式说话（屏幕出示）（板书学生回答的情感）

3、你从文中哪些语段能读出父亲的爱子之情，请你将这一段声情并茂的读下来。

四、品味文中的重要语句。

在这几个语段中，作者的语言非常朴实，在朴实的叙述中传达出作者对父亲、对朋友的真挚情感）（板书：质朴的语言---真挚的情感）。作为诗人的牛汉，他的作品中却也不乏许多耐人寻味、充满诗意的语句，（板书：

诗意的语言---人生的哲理）你看（屏幕出示下面的语句）

课后练习二。

这一环节教师仍要指导学生进行朗读，在读中品味理解句子的含义）

五、拓展训练。

是啊，作者说的真好，人不能忘本。不能忘本的不仅仅是作者，还有我们，还有乔元贞。“我的第一本书”会带给乔元贞哪些人生的感悟呢，请同学按要求完成乔元贞对《我的第一本书》的创作。

（屏幕出示习作要求）

我的第一本书》

作者：乔元贞。

六、结束语：牛汉被称为“诗坛硬汉”，他历经磨难却愈加诚实而美丽，他的心总是年轻的，精神总是饱满的，血总是炽热的，唯其如此，他才把生活的大书写的丰富而精彩。让我们学习诗人对待生活的这种积极心态，书写我们自己的人生华章。