3.我的第一本书。
1.整体感知文章。品议含义丰富的语句。培养良好的语感学习目标和语言表达能力。
2.理解作品展示的苦难生活。感悟知识改变命运的深刻内涵。
学习重难点：把握的双重意义。领悟文章的主题。
学习过程。一。走近作者。
二。自主预习。
幽默( )释义：
凄惨( )释义：
奥秘( )释义：
翻来覆去( )释义：
温厚( )释义：
三。合作研讨。
1.文章写了几个人？他们的性格特征？
2.“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？它有何含义？
3.作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？
4.这一本书中蕴含了太多的情感，如果让你来品味，你能从中品出什么滋味？
四。研读体会。
1.我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感到一点生命最初的快乐和梦幻。
2.当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么“深深叹着气”？“我”的父亲是一位怎样的父亲？
3.我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。
4.作者的第一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞美”？
3我的第一本书
张庄中学 自主 互助，当堂巩固 八年级语文课案。课题 3 我的第一本书 课型 新课执笔 李小慧集备 年 月 日教学 日星期 班第 小组学生姓名。学习目标 1.理解 积累 幽默 凄惨 奥秘 等词语。2.整体感知文意，品评含意丰富的语句，养成正确的语感。理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变命运的深刻...
3我的第一本书
牛汉。教标 1积累文常 字词，朗读课文把握内容，感悟作者的思想情感。2 体会重点字词语句的含义。3 理解第一本书的含义。教重 感悟作者的思想情感，体会第一本书的含义。教时 1课时。过程 一检查预习。1 课文重要的字词。音 形 义 2 文学常识作家，作品，背景知识。3 把握文章内容，体会作者思想感情。...
3 我的第一本书
我的第一本书 阅读教学课 龙都街道吕标初中郭桂香邬国萍。课前预习案 一 预习目标 1 朗读课文，掌握文章文学常识及生字词语。2 了解 第一本书 的深刻意义。二 学习重点 难点。1 复述 第一本书 的故事。2 注重激活学生对生活的体验，或者创设情境引发体验。三 课前预习学案内容 1 给划线的字注音 查...