3我的第一本书

3、我的第一本书。

一、分析本文的结构。

全文分为四部分：

第一部分(第１段)：从一位诗人来访谈起，引出本文话题。

第二部分(第2～10段)：写“我的第一本书”的不同寻常的经历。

第三部分(第11～13段)：写念书给“我”带来的快乐并交代与“书”有关的几个人的命运。

第四部分(第14段)：呼应开头，表达对第一本书的珍视铭记之情。

二、**：作者在文中，写一本书仅仅指那课本吗？说说“我的第一本书”的深层含义。第一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞美”？

1．**：作者在文中，写一本书仅仅指那课本吗？说说“我的第一本书”的深层含义。第一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞美”？

明确：“我的第一本”不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。

生活的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历程。它既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。

三、作者是怀着怎样的感情追忆他的第一本书的呢？

明确：作者追忆“第一本书”的心情是沉重的，他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，同时感情也是复杂的，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。

四、当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么“深深叹着气”？“我”的父亲是怎样的父亲？

这深深的叹息，既包含着对儿子做法的默许，也为儿子同学家的生活贫困而深表同情。“我”的父亲是一位知书达理、非常疼爱儿子的父亲。

五、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。

1、童年的感觉是辛酸的，因为童年的生活是窘迫的、是艰苦而沉重的，哪有幽默可言？然而与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，使他们一和小动物在一起、一回到大自然中、一玩起来，就会充满幻想，就会什么困苦都忘却。这就是生命最初的快乐和幻想。

六、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。

2、枉：白白地，无价值地，无意义地。作者的第一本书，不仅是求知的第一本书，更是人生的第一本书。

如果这第一本书不写出来，那么这几十年的读书和写书(诗)就失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。“人不能忘本。”“本”，双关，指那第一本国语教材，也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。

作者所指主要是后者。