2011—2012学年度第二学期。
一、试卷有以下几个特点：
1、题型多样：（包括口算题8分、填空题25分、判断题5分、选择题10分、竖式计算6分、脱式计算12分、方向与路线10分、应用题24分 。）
2、注重考查学生的基础知识 。
3、注重口算和笔算能力的考查。整套试卷计算量大，而且范围广，主要分布于口算题、填空题、竖式计算题、脱式题、应用题中。
4、注重对学生生活实际经验在数学中的运用的考查，充分体现了“数学**于生活，又用于生活”加强了数学的实用性。
二、现将五年级期中数学测试情况分析如下：
我班75名学生参加考试，学生得分答题具体情况分析如下：
1、口算题8分。该题的正确率为90%左右，3名学生错的多，由于小数口算能力差，练习少，导致十分多点。
2、填空25分。该题的平均正确率为78%左右，8名学生错的多，由于基础差，失分太多，成绩不理想。
3、判断题5分。本题的正确率为85%,一部分学生由于身体不仔细，导致最后一题做错。
4、选择题10分。本大题的得分为88%，失分最多的是第2小题和第3小题。20%学生错误。老师上课经常强调的问题还是记忆不牢固。
5、竖式计算题6分。本题答的较好，只有个别同学减分。
6、脱式计算12分。这题的正确率70%。题目难度不大，只有个别同学因平时练习太少丢分。
7、方向与路线题10分。本题正确率为98%。本题难度不大，只有个别学生把西偏南写成了南偏西。
8、解决问题24分。正确率70%，题目难度不大，只有个别学生失误。31个人在个别计算结果上出现问题，计算差，尤其是小数乘除法计算准确性差。
第4题大部分学生对问题理解偏差，没有仔细审题，导致失分过多。
三、改进措施：
1、加大对学困生的辅导的力度，严格要求；加大对学生良好学习习惯和态度的培养。
2、加强数学概念的教学，让学生能灵活运用。
3、加强计算能力的培养，让学生在计算时尽量少出错，甚至不出错。
4、加强应用题分析能力的培养，特别是对题型应用题分析能力的培养，让学生掌握解答某类应用题的解答方法。
冯玉静。2023年11月20日。
六年级数学期中试卷分析
本班学生的平均分为72.17，平均优秀率为30 平均及格率89 掌握较好的方面 1 基本计算能力较好。口算 混合运算 包括简便运算 解方程 列式计算等题的正确率较高。2 基础知识掌握较好。对分数乘除法的意义理解较好，求一个数的几分之几和已知一个数的几分之几求这个数等类型的题目错误较少。对比的基本性质...
六年级数学期中试卷分析
从这次期中数学质量测查与评价的角度来看，发现学生的基本知识 基本技能掌握情况良好，具体表现在 概念比较清晰，基础扎实，掌握情况总体不错。分数四则混合运算掌握得较好，计算能力较强。计算正确率较高，大部分学生掌握了一定的解题技巧，具有一定的分析问题 解决问题的能力。但也存在着以下缺失 书写不认真，数字抄...
六年级数学期中试卷分析
精品文档。2017学年六年级数学上册期中测试质量分析。六年级 3 班白如景。一 基本情况 此次测试涵盖前五单元内容，命题范围及易难程度适中。本次的期中试卷，检测了学生基础知识和技能的掌握程度，突出了基础性和灵活性 应用性和探索性 层次性和差异性。试题切实把握住了本册教材的重要知识，在数学基础知识 基...