六年级数学期中试卷分析

海洋中心小学2010—2011学年度第二学期

六年级数学期中考试卷面分析。

这学期的期中考试六年级共有66人，全都参加考试。从整体上看本次数学试卷考题难易适中，内容涵盖的知识面比较广泛，可以说包括了小学整个阶段大多数的知识。这次考试的成绩大致理想，但是有的学生浮动较大，比较出乎意料。

现在将详细分析如下：

一、试卷分析。

数学试卷由六大题构成：

第一题、认真思考，仔细填。

这道题考查的知识比较全面，内容除了单位换算外，基本上是这学期学习的，知识的综合性强，学生做起来有些难度，但是学生们能克服困难认真做题，大部分学生做得比较正确。只有个别习题出现了错误，例如：10题，是比例尺与用字母表示数的结合。

由于用字母表示数还没有复习，所以学生出错的较多。11题，是圆柱与圆锥的倍数关系，有的学生做反了。其他的习题出现错误的就是计算的不准确。

第二题、仔细观察，准确选择。

共有5道题，选对的学生多，选错的学生各不相同，我想可能是对知识掌握得不够扎实，或者是答题的马虎。分析的能力有限吧。

第三题、认真计算，不马虎。

共有3道题。第1小题是解方程，有三道题，第三道题是等号后面是算式，学生们对此类习题不够熟练，一少部分学生计算错了；第二题是脱式计算，有的题可以用简算，可是有的学生没有看出来，计算又没有耐心，失分就多一些。第三题是文字题（列式计算），1）36的1/4除以1.

5的2/3，商是多少？有些学生是用综合算式列式的，却没有加括号，所以错了。这些类型的计算题今后要作为重点来练，而且要指导学生计算的步骤与方法。

第四题、计算、操作与分析。

包括圆锥体积、圆柱表面积的计算，正比例图表、判断理由的填写，图上距离的计算与方向位置的确定。这道题总体来看做得不错，只有个别学生计算圆锥忘乘1/3。

第五题，解决生活中的问题。

此题共有5道题，体型都是由。

一、二单元的知识构成。第3题是把石块放入水中，间接求石块的体积。而且单位需要换算，有些学生对此类习题的题型有些陌生，平时做过，但是练得不多，其他习题学生计算的准确率不够准。

所以这就是应用题丢分的原因。我想做应用的习题，平时要多练多讲，让学生的视野开阔，多接触各类体型，学生答题的心理状态需要老师的教育与培养，遇到陌生的题就不至于发慌。

二、改进措施。

总体来看大部分学生能够灵活运用知识解题问题，所学的知识掌握扎实，考出的成绩也比较理想。这是我欣慰的地方。不足之处就是计算题型有的学生方法没有学会，例如：

多位数×多位数，通分，约分等，这些方法束缚了学生的计算准确率。因此，在今后的教学中，可以多出一些多种计算题给学生练习，还有填空、结合生活的实际，让学生解决问题、判断、改错等方法的习题，给学生大脑多充电。另外，还要培养学生的思维的灵活性，要善于观察和比较，去主动的发现数学题目之间的规律，能够运用数字进行比较，解决问题；再者，就是让学生要认真，会检查。

三、目标达成情况。

和上一次月考相比，优秀的人数在增加，在月考中定的目标都已经完成，及格的人数在增加。但是有几个学生在月考中优秀，可是这次考试却是良好，本次定的目标如下：

次优生有：王啸宇，王硕，王金岩，王淼，李宁，秦海洋。

次及格生：王明禹，王通。

对于此优生，主要做好他们的思想工作，帮助他们找准失分的原因，鼓励他们进步。在平时的教学中，时刻关注着他们的学习动态，多交流。让这些学生们感到老师的平易近人，有问题主动问，增强学习的动力。

这样，他们的成绩就会提高。

次及格的学生和不及格的学生，由于知识欠缺的多，需要老师和同学们的关爱与认可，老师对他们要付出更多的爱心，耐心和恒心。课上多关注，简单的题让他们做，让他们获得成功的乐趣，增强学习的自信心。课下，利用可以空闲的时间给他们补习落下的知识，有计划，逐步进行。

由简到难，不要给他们过大的压力。还要安排优秀学生二带一，时间要合理安排。

六年级数学期中试卷分析

六年级数学期中试卷分析

六年级数学期中试卷分析

六年级数学期中试卷分析

其他用户还读了