本次数学期中测试的试卷覆盖面广，难度适中，题目类型多样，各种知识的比例合理，能比较如实地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从试卷内容来看，试卷有基础知识，基本技能，综合应用三部分组成。主要有填空、判断、选择、画图、计算和解决问题等题型。
试题中第四大题的计算题，包括了直接写得数、解比例；第五大题包括了面积、表面积、体积的计算及操作，从不同角度考查、训练了学生的能力。
一、试卷分析：
1、填空题（22分）：这一大题共12个小题，着重考查了学生对圆柱、圆锥和比、比例的掌握情况。失分较多的题主要是第4小题“如果1\2x=5y那么y:
x=()学生将等积式改写成比例式时内外项的位置没有对应好。第12题“一根长2米的圆木，截成五段后表面积增加5平方厘米，这根圆木原来的体积是（）立方厘米”学生对截成五段后增加几个底面不清楚及单位未统一，因此失分较明显。
2、判断题。（5分）：此题共有5小题，比较全面地考查了学生容易产生混淆或产生错误的相关、相近、相似的问题。但有些学生认识不够清楚，造成失分。
3、选择题。（5分）此题答得较好的是第小题。
4、计算题。（22分）这一大题共2个小题。第1小题直接写得数答得较好，得分最多；第2小题解比例，有的学生做错，原因计算能力差。
5、动手操作、动脑动手。（16分）第1个小题失分较多，主要是学生计算能力差及公式不清楚。第2小题此题要求学生按3：
1的比例画出放大后的图形再把放大后的图形按1：2缩小，对于图形的放大与缩小还有一小部分同学未能很好掌握。
6、解决问题。（30分）：此题共6小题，都是通过学生审题，明白题意，搞清条件和问题，利用所学知识解决问题。
这样就把所学知识与日常生活中的实际问题结合起来，使学生认识数学与自己身边的实际生活的关系。第题失分较为严重，第3小题失分原因是审题不认真，题中告诉的是比较量而非单位1的量；第4题是粗心大意漏乘了三分之一且单位没有统一；第5题失分的原因是没有很好的掌握数量关系；认为每块方砖的边长乘方砖的数量等于总面积；第6题失分的原因是没有考虑实际情况，用四舍五入法取近似数。
二、单元反思：
1、继续加强计算基本功训练。
2、强化思维过程，努力提高理解思维能力。
3、让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注意学生实践能力的培养。
4、注重数学概念、公式的提高过程。
5、突出知识结构，扎实打好知识基础。
六年级数学期中试卷分析
本班学生的平均分为72.17，平均优秀率为30 平均及格率89 掌握较好的方面 1 基本计算能力较好。口算 混合运算 包括简便运算 解方程 列式计算等题的正确率较高。2 基础知识掌握较好。对分数乘除法的意义理解较好，求一个数的几分之几和已知一个数的几分之几求这个数等类型的题目错误较少。对比的基本性质...
六年级数学期中试卷分析
从这次期中数学质量测查与评价的角度来看，发现学生的基本知识 基本技能掌握情况良好，具体表现在 概念比较清晰，基础扎实，掌握情况总体不错。分数四则混合运算掌握得较好，计算能力较强。计算正确率较高，大部分学生掌握了一定的解题技巧，具有一定的分析问题 解决问题的能力。但也存在着以下缺失 书写不认真，数字抄...
六年级数学期中试卷分析
精品文档。2017学年六年级数学上册期中测试质量分析。六年级 3 班白如景。一 基本情况 此次测试涵盖前五单元内容，命题范围及易难程度适中。本次的期中试卷，检测了学生基础知识和技能的掌握程度，突出了基础性和灵活性 应用性和探索性 层次性和差异性。试题切实把握住了本册教材的重要知识，在数学基础知识 基...