嵩阳二小2012学年（下）期中检测六年级英语质量分析。
张美玲。2024年4月25日星期四下午，我校进行了2024年度下学期英语期中检测工作，现将本次检测情况作总结如下：
一、 试卷分析。
本次试卷是由六年级英语教师李天仙和我出的，我出的是听力部分，总分35分，包括听音选择、听音排序、听音判断、听音回答四种类型。笔试部分是教研组长李天线老师出的，总分65分，包括选择与文字向符合的**、选择不同类的单词、英汉互译、连词成句、单项选择和阅读理解。试卷紧紧围绕课文内容，并与嵩明县教育局教科室李重仙老师几次出的六年级考试题型一模一样。
总的来讲，这份试卷难易适中、检测面广又不超出教学内容，能够很好的检测出学生英语学习情况。
二、 成绩。
与上学期相比，从名次上看，六（5）班前进了一名，六（1）班退步了一名，六（2）班保持第一，六（3）班还是第四，六（4）班虽然还是倒数第一，但是平均分与最高分的差距由上学期的6.81分，缩小为4.52分。
从平均分上看，最高分是六（2）班的90.74分，其次是六（5）班的89.93，六（1）班的89.
35紧随其后，这三个班的差距很小，差一些的是六（3）班的86.27以略高0.05的微弱优势排在六（4）班的86.
22之前。从不及格人数上看，六年级共有6人不及格，其中六（1）班不及格3人（徐境32、胡庆国59、杨云57），六（3）班不及格1人（张瑞57.5），六（4）班不及格2人（马尧涵56.
5，马跃朋52），六（2）班和六（5）班都没有不及格的同学。从优秀人数上看，六（1）班和六（2）班优秀人数最多，六（3）班和六（4）班优秀人数最少。
三、 存在问题。
从学生答题情况上看，听力部分听音选择完成较好（丢分最多的是第四小题，match, matter, meter的音辨别不开。），听音排序有个别同学出错丢分（赵宏、叶启航、饶俊贤、沐海潇、毕志新、马云胜、王晶、张瑞、）、听音判断对分较多（大部分原因是分不清no fishing和no swimming, went ice-skating和went skiing,一部分同学对rowed a boat理解有误。）听音回答丢分较多（丢分追多的是第四小题which fruit do you like best?
中，把fruit和food混淆；其次是第一小题，where did you go on your holiday?和what did you do on your holiday?混淆。
）从中反映处学生缺乏考试技巧，例如：读题不认真、没有按照题目要求答题、书写不认真。还反映出学生知识掌握的不够牢靠，综合运用所学语言的能力不强。
笔试部分丢分较多的是英汉互译、连词成句和单项选择。英汉互译和连词成句也反映出部分同学书写不认真，不注重细节的毛病，例如：乱涂乱画、字母书写不规范、漏写标点符号等。
连词成句错误较多的是语序混乱，书写不规范。选择填空也反映出学生英文语感的欠缺和英文语法知识的漏洞。70-60分的学生在择与文字向符合的**、选择不同类的单词上也有丢分。
从本次试卷中，反映出六年级学生存在以下问题：
1、 听力有待提高，特别是听音回答问题的能力。
2、 阅读理解能力需要加强。
3、 书写需要规范化。
4、 语感差，语法知识欠缺。
四、 改进措施。
针对以上情况，我们决定从以下几个方面改进教学，提高教学质量：
1、 在课堂教学中加入每堂课3分钟的口语练习时间，训练学生的听音能力和运用英文的能力。
2、 认真做好每一次检测以及成绩统计分析，及时弥补教学中的不足。
3、 作业批改中注重细节，培养学生做事认真细致的好习惯，4、 加大学生阅读量，在课堂教学中多留时间给学生阅读，培养学生良好的语感。
5、 关注不及格学生，分别谈话，帮助他们找出学习困难原因，鼓励他们女里学习；表扬进步学生，特别是上学期不及格，本学期通过努力及格的学生，勉励他们继续努力；培养70-80分的学生，加大对他们的训练，提高对他们的要求；表扬90分以上同学，请他们交流学习经验。
小学英语六年级下质量分析
2013 2014学年度第二学期期中质量分析。龙子心小学六年级白静陈娇艳。这次六年级期中英语试卷题型全面，包括听力 选择题 连词成句 用所给词的适当形式填空 连词成句 句型转换 阅读理解和作文。但是题量较大，题型较难，过分重视语法。这次考试学生成绩不理想，有三个班均分达到70多，有三个班才60多。而...
六年级英语质量分析
2014学年上学期小学六年级英语。期末试卷分析。新密市苟堂镇中心校。2014年1月20日。2014学年上学期小学六年级英语。期末试卷分析。一 试题评价。本次试卷分为三部分，第一部分为书写，也就是卷面分 第二部分听力部分，共30分 第三部分笔试部分，共65分。满分100分。全面的评价小学六年级英语的教...
六年级英语质量分析
一 基本情况。六年级共有学生19人，实考学生19人。二 学生答题情况分析。参加考试的学生中优秀生14名，优秀率73 及格生18名，及格率95 三 试卷的总体情况分析。本套试题注重语言运用能力的培养，培养学生的书写习惯，语言交际能力，词汇的运用能力。突出学生的兴趣的发展，重视双向交流，激发学生学习英语...