六年级语文第一学期语文试卷质量分析。
积累应用主要考察了学生对基础知识的掌握。对古诗及名言名句的掌握及运用情况，此题考察的全是平时我们在语文学到的名句、古诗，并在本题中学生出错的地方很少，但从诗句、名言的填写中有大部分学生对古诗句、名句中的生字不熟悉，错别字较多。易写错的字有“燕山月似钩”中的“燕”，很多同学把它写成“烟”，除此之外还有“轻诺必寡信”中的“诺”，大部分同学写成“若”，还有极少部分同学不会写这个字。
除了对学生掌握不熟悉以外，有部分同学对诗句的理解不够深刻。
总之，积累与运用暴露的主要问题是：一部分学生的基础知识不过关，必学必会内容掌握不够牢固，写错字的同学较多数是积累运用与理解能力较差。
今后教学改进措施：
1、一如既往抓好学习习惯的培养。
2、多鼓励与激发学生对古诗、名句的兴趣，让他们主动学习与积累古诗、名句。
3、教师可以组织学生开展一定次数的古诗、名句的兴趣活动，让全体同学参与在活动之中，让学生在活动中到深层的理解。
六年级质量质量分析
2016 2017学年第一学期六年级语文质量分析。城关小学路灵芝。纵观本次试卷的命题可以看出试卷的命题具有全面性 层次性 灵活性 符合命题的基本原则。由于试卷的难易适中，学生答题的质量也相对较好，取得了较好的成绩，基础知识普遍掌握较好。体现了教学能够面向全体学生，部分学困生取得较大进步。卷面比较整洁...
六年级语文试卷质量分析
六年级语文期中考试试卷质量分析。2011 2012学年第二学期 本次语文试题难易程度适中，题量不大，学生在一个半小时内都能做完，试题覆盖面广，考的比较细，可以说面面俱到，对前半学期的教学工作是一个很好的检测，现在简单分析一下六年级这次语文考试的具体情况。一 试题的特点 以新课标为纲，课本为本，对字词...
六年级语文试卷质量分析
2.强化积累。一是诵读古诗文，为人生奠基。认真读好古诗文读本。1 6年级都分阶段进行古诗文的背诵，要让每个学生达到滚雪球式的过关。平时多让学生进行诵读，达到自动化程度，而且在此基础上多引导学生进行相关灵活运用的练习，多开展一些丰富多彩的古诗文实践活动，让学生不仅会背，关键在于要会用。二是背诵重点课文...