2015--2016小学六年级英语下册中期试卷分析。
一、学生基本情况。
六年级共有学生38人，及格人数29人，优秀人数15人，优秀率40.54 %，及格率75.68%，平均分76.2.总的来说，考试成绩比较理想。
二、试卷总体情况分析。
本套试题注重语言运用能力的培养，培养学生的书写习惯，语言交际能力，词汇的运用能力。突出学生的兴趣的发展，重视双向交流，激发学生学习英语的兴趣，使学生树立起学习英语的自信心。试题内容丰富，侧重对语言基础知识的考查，同时也充分考查了学生运用语言的能力，题目所占比列搭配合理，层次性较好，适合小学六年级学生的特点。
三、试卷整体情况。
1、第一题：英汉互译。考查学生对单词汉语意思的掌握，在本班中有几个学生对单词的汉语意思掌握的不是很理想。
2、第二题：单项选择。考查学生对固定搭配，单复数，情态动词，疑问词，介词等的用法的掌握情况，大部分学生做的很好，但是有个别学生答题情况不乐观，主要是平时疏于记单词和词组还有语法的运用。
3、第三题：找出每组单词中不同类的词。出错较少，得分情况较好。
4、第四题：找出单词的正确意思。此题失分的学生很少。
5、第五题：根据首字母写单词补全句子。考查学生对英语单词及短语的掌握和理解能力，学生的答题情况还可以，大部分学生能得满分，但是有个别学生单词没记住有失分情况。
6、第六题：读一读连一连。考查了学生对单词意思的掌握情况。这道题做的都很好，基本没有失分的。
7、第七题：连词成句。考查学生对课文内容中英语句子的掌握和理解。
8、第八题；找问句的答语。考查学生对问句的回答，此题得分较好。
四、存在的问题：
1、重视学生答题技巧的训练，指导教学方法。
2、做选择题，不会审题，不会灵活运用方法。
3、学生读课文和语法不熟练。
五、今后改进的措施：
1、加强四会单词和句子的复习。
2、强化学生的课文阅读能力以及翻译能力。
还有，在平时的教学过程中注重培养提高学生的一些基本能力。如基本的阅读理解能力、正确流利书写的能力，还有对学生理解题意和答题技巧的训练。要端正学生的学习态度，养成良好的答题习惯，培养其良好的学习习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
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