时间课题。
unit 3 lastweekend
课时第三课时教具准备recorder学具准备单词卡教学方法教学目标1.知识目标：能听、说、认读let’s read部分的内容，并完成相应活。
动。2.能力目标：能够了解双元音音标的音与形，能够读出例词并选择音标与单。
词和配图正确连线。
教学重点。理解短文内容，学会描述自己或询问他人的周末生活。
教学难点was, busy, it was …’s birthday.学情分析。
教学过程。1、warm-up
1）let’s sing: the days of the week.（2）ask and answer:
what did you do last weekend?what did you do yesterday?
i ( did) …last weekend/ yesterday.2、preview
结合单词卡片复习所学的四会单词，可让学生进行快看快拼的比赛。
3、presentation（1）let’s learn.
从上面的问答中，老师总结并板书呈现：busy, …was busylast weekend.
根据学生的回答，教师可提出更细节性的问题：
t: what did you do last saturday morning/ last sundayevening…?
a:i(did)…lastsaturdaymorning/lastsundayevening…t根据学生a的回答，再向其他学生提问：
t: what did a do last saturday morning/ last sundayevening…?
引导学生将第一人称改为相应的第三人称进行回答，并将学生的回答(选择一个)以短语形式填入课前准备好的**中。见附录。
完成**后，t再次重复：a was busy last weekend.
根据板书及**，引导其他学生以：××was busy last weekend.为开头转述其他同学上周周末的活动。（2）presentation of the sentences
t: a was busy last weekend. b was busy last wu yifan was busy last weekend, too.（可用课件展示）
now,let’slistentotheshortpassageandanswersomequestions.( t可根据段落内容顺序设计问题)
a：what did wu yifan do saturday morning?b:
whom did he visit? why?c:
what did they do together?d: what did they do in the evening?
e: what did wu yifan do sunday morning? with whom?
f: what did wu yifan do in the afternoon?
听完两遍录音，学生可以同桌讨论并回答问题。如果有不同答案，大家一起讨论，寻求最佳答案。
教学随笔。听音跟读，再齐读。
要求学生独立完成课本中“finish the sentences”.再进行组内讨论并校对答案。
1) let’s play
t: look at the calendar. today is ( date ).
yesterday was (date).what did you do yesterday?a:
i (did) yesterday.2) activity 1 :滚雪球pronunciation
1）听音模仿。教师要以夸张的口型带学生跟读。（2）认读双元音音标说明音标与字母的区别和联系。
3)拼读单词。老师请学生自己拼读并读给大家听。(4)读单词，连线。
5) activity 2: play basketball
教学过程。教学随笔。
分层训练题。
教学设计（板书）
unit 3 lastweekend
busy was busy last weekend.
教学反思。
新人教版六年级上册第三课
新人教版六年级上册第三课 草虫的村落 识字与写字教学设计。教学目标分析 1 认识并会写 谧 巷 俏 逗 庞 烘 烤 韵 勤 勉 吻 11个生字。2 教会学生使用正楷字体书写本课生字，了解每个字的间架结构。3 纠正学生不良的书写习惯，激发学生对汉字的书写兴趣。教学重点分析 1 通过拼音认识本课新字，能...
六年级第三课
第三课三课时。教学内容 一 歌曲雨花石。二 读谱知识上滑音。三 综合训练。1 听辨与感受和声音程的音响效果 和谐与不和谐 2 按指定节奏写作旋律。四 欣赏。1 牧歌 无伴奏合唱 2 渔歌 巴乌 筝 笙三重奏 教学目的 一 指导学生用柔和圆滑的声音表现歌曲申请细腻的感情。教育学生做平凡而踏实的社会主义...
人教版小学数学六年级下第二单元圆柱第三课时
教学内容教学理念。综合运用圆柱表面积知识解决有关实际问题。数学课堂必须面向学生的生活世界和社会实践，学生的数学内容应当是现实的 有意义的 富有挑战的，联系生活情境，引导参与，尊重学生，强调学生身临其境去进行全方位的体验，感受数学与现实生活的联系，增强应用意识。1 使学生熟练掌握圆柱表面积 侧面积的计...