三、有趣的食物链。
教学目标。1、知识目标：
让学生学会使用自选图形布局网页，了解自选图形在制作网页中的作用；通过自选图形的叠放次序，了解层的含义。
2、技能目标：
简单设计制作网页。3、情感目标：
学生了解食物链、食物网的知识，激发学生探索自然规律的兴趣。重难点。
自选图形的叠放次序，了解层的含义。课前准备教师准备：准备一些有关食物链的书籍，和科学教师相联系，（科学书有这部分内容，使两学科相整合）学生准备：自然书、自然基本功。
教法与学法自主**法教学过程。
第一课时搜索有关食物链的知识。
一、导入新课：
食物链是自然界中生物之间由于食物关系形成的联系。设计制作“有趣的食物链”网页，使我们更好地了解食物链、食物网的知识。
二、学生上机操作：
1、利用搜索有关食物链的知识。什么是食物链。
1）捕食食物链（2）碎食食物链（3）寄生性食物链（4）腐生性食物链食物网。
2、把得到的信息保存到d盘。二、成果展示。
三、课后小结：大家利用网络收集到很多信息，在下课时间要阅读一些有关食物链的书，下节课我们把收集的信息加工成网页。这部分内容是小学六年级自然书内容，与自然教师相联系，两课同时上，既把自然矫进行扩展，又能更好理解本课内容。
第二课时。使用自选图形设计网页。一、导入新课：
你们想把这些信息制作成**吗？今天我们来学***的建立。二、教师指导学习阅读书（p12—16）三、师生合作，共同**：
设计”中为学生提供了比较详细的网页内容和网页结构图，学生还可以上网搜集更多信息。
使用自选图形设计网页时，学生可以使用教材提供的自选图形，也可以自己选择其他图形。使用“组合”可以将图形形成一个整体，移动位置时一起移动，不会错位。
四、学生上机操作。
这里我们既要给学生一定时间看书，又要留有大量的上机时间。第三课时。
制作珍稀植物网。
一、开门见山，直接导入：上两节课我们学习了网页的制作，同时又收集了有关珍稀植物的知识，这节课我们就一起制作《珍稀植物》网。
二、提出要求，进行制作：要求：
可参考p12的结构图进行设计制作网页。
三、学生动手操作，制作网页。把收集的信息进行加工，制作成网页，达到学以致用，与科学学科整合。
第。四、五课时。
学生制作网页，并把作品进行共享，交流与评析。整体效果评价。
两学科同时进行讲授同一课，学生的理解能力、制作能力、创新能力都发生了变化，使他们更休会到学以致用，计算机工具性给他们带来的好处。
六年级第三课
第三课三课时。教学内容 一 歌曲雨花石。二 读谱知识上滑音。三 综合训练。1 听辨与感受和声音程的音响效果 和谐与不和谐 2 按指定节奏写作旋律。四 欣赏。1 牧歌 无伴奏合唱 2 渔歌 巴乌 筝 笙三重奏 教学目的 一 指导学生用柔和圆滑的声音表现歌曲申请细腻的感情。教育学生做平凡而踏实的社会主义...
六年级英语教案第三课
unit 3 stay healthy reading and writing 睦洲镇墟镇小学刘琛女。一 教学内容与教材分析 本节课是一节读与写相结合的阅读课，课题涉及到健康的问题，与学生的生活息息相关，科学性比较强。主要以四段小短文来呈现play sports.get enough sleep.t...
六年级英语第三课
learningaims 1.掌握本课四会单词和三会词组。2.熟练运用天气用语及一般将来时态。3.理解并会作替换练习本课交际用语。what stheweatherliketomorrow today?how stheweather.it s adj 天气的形容词 itwillbe adj.4.理解 ...