learningaims：
1.掌握本课四会单词和三会词组。
2.熟练运用天气用语及一般将来时态。
3.理解并会作替换练习本课交际用语。-what’stheweatherliketomorrow/today?==how’stheweather...
-it’s+adj(天气的形容词)--itwillbe+adj.
4.理解“elnino”的故事大意并熟练记忆重点词汇及短语，熟读课文后回答相关问题。
importantanddifficultpoints：
1.理解并掌握一般将来时态。
2.熟练运用本课交际用语进行交际---what’stheweatherliketomorrow?
--itwillbesunny/cold...tomorrow.并会作替换练习。
learningprocedures：
step1.自主学习。
a.复习一般现在时的各种句式。
b.预习：（1）.试拼本课单词。
2）听录音跟读课文，试译“let’stalkandread”理解大意。
3）试用let’slearn中的交际用语及信息做替换练习。
4）总结预习过程**现的疑问。
step2.合作学习。
1.合作交流共同学习let’stalk**现的新词汇及重点短语---it’sfine,isn’tit?--yes,itis
--what’stheweatherliketomorrow?--itwillbecold.
weatherspringsummer___
autumnwinterinsummer
it’sfuntodosthwalkin
2.听录音跟读课文，共同**课文大意，初步理解掌握一般将来时态。
will+do:--what’stheweatherliketomorrow?--itwillbecold.
理解翻译疑问句it’sfine,isn’tit?--yes,itis.
3.分角色反复操练let’stalk中的对话，并会用关键词编写新对话。
4.背诵let’stalk.
1.互动展示利用**信息，两两对话操作本课交际用语，熟练运用一般将来时态。
-what’stheweatherliketomorrow/today?==how’stheweather...itwillbe+adj.
2.一般将来时的含义：以现在为前提，将要发生的动作或事情。
c.学习let’schant.1.熟读并掌握其大意。
2.掌握以下词汇
allaround fallontree ontheground
onme atsea
d.学习“read”.
1.听录音理解“elnino”大意。
2.交流互动，翻译并掌握以下词汇及短语。
elninoblow___bringfireandrain
thelittleboydroughtandfloods
inspanishchristchild
around christmas
thewater ofthesea
become warmernear pera
bring aboutgreatchang___
strong windblowto
manyplacesintheworld___
he**yrainaustralia___
southchinacomebackagain
makelakesfullofwater
3.听录音逐段学习并掌握重点词汇及短语，熟读后回答下列问题。
1).what’selnino?
2).whenitcomes?willthewateroftheseanearperabecomewarmer?
3).howwillthiswarmingoftheseabringaboutinweather?
4).whatwillthestrongwindbringtosomeplaces?
5).isn’telninoalwaysbad?why?
step3.
**学习。
a.完成课本中“askandanswer”.
b.两人一组作替换练习。
c.巩固提升：
step4.
总结反思：1）我学会了什么？
2）我的疑问是。
课堂检测。1、选词填空。
will shining to too don’t like cool
the weather tomorrow?
like fun walk in snow.
like hot.
like .
be sunny tomorrow.
sun isit’s nice today.
2、单项选择。
) the weather tomorrow?
) often in summer.
) tomorrow.
snow ) give me the bottle full water.
) 1998,big floods hit .
south china south china
)6.--it’s snowy in harbin(哈尔滨).
---it is very too.
)7.--what are your parents?
---they are .
) many are there in your family?
) is five o’ time go home.
3、连词成句。
nino,around,often,comes,christmas
四，词形变换，用括号中所给单词的适当形式完成句子。（10分）
you likecome) to my home?
isgood) than eve.
jimsing) in the next room.
4not jump) on the bed,tom.
ischildren) day?
t will besun) tomorrow.
liu is on thethree) floor.
fourdeer) are on the hill.
you speakengland)?
is thefat) of the four.
六年级第三课
第三课三课时。教学内容 一 歌曲雨花石。二 读谱知识上滑音。三 综合训练。1 听辨与感受和声音程的音响效果 和谐与不和谐 2 按指定节奏写作旋律。四 欣赏。1 牧歌 无伴奏合唱 2 渔歌 巴乌 筝 笙三重奏 教学目的 一 指导学生用柔和圆滑的声音表现歌曲申请细腻的感情。教育学生做平凡而踏实的社会主义...
六年级英语教案第三课
unit 3 stay healthy reading and writing 睦洲镇墟镇小学刘琛女。一 教学内容与教材分析 本节课是一节读与写相结合的阅读课，课题涉及到健康的问题，与学生的生活息息相关，科学性比较强。主要以四段小短文来呈现play sports.get enough sleep.t...
六年级英语第三课练习汇总
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